http://heilongjiang.hteacher.net 2023-04-06 16:57 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.一個孩子被媽媽打后,滿腔憤怒,難以平復,轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳,把對媽媽的氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上,這種心理防御機制是( )。
A.壓抑 B.升華
C.置換 D.投射
2.學生傾向于認為外表有魅力的老師教學能力更強,這種現(xiàn)象是( )。
A.寬大效應 B.近因效應
C.暈輪效應 D.刻板效應
1.【答案】C
【解析】本題考查自我防御機制。壓抑也叫潛抑,指把那些不能被意識所接受的沖動、觀念或回憶、情感等壓抑到潛意識中去。升華是一種最積極的富有建設性的防御機制。因為它可以把社會所不能接受的性欲或攻擊性沖動所伴有的力比多能量轉(zhuǎn)向更高級的、社會所能接受的目標或渠道,進行各種創(chuàng)造性的活動。投射一般是指將自己不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念等,投射到別人身上或外部世界去,而斷言別人是這樣,以免除自責的痛苦。置換又稱轉(zhuǎn)移,指對某一對象的情感,因某種原因無法向其直接表現(xiàn)時,就轉(zhuǎn)移到其他較安全或易被大家所接受的對象身上。“遷怒”就是這個機制。題干所述即“遷怒”行為。故本題選C。
2.【答案】C
【解析】本題考查社會知覺效應。寬大效應是指一般說來,個體對他人往往是積極的肯定估計高于消極的否定估計。近因效應是新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,也叫最近效應。社會刻板效應指對一群人的特征或動機加以概括,把概括出的群體的特征歸屬于團體的每一個人。暈輪效應也叫光環(huán)效應,指當我們認為某人具有某種特征時,就會對他的其他特征作相似判斷。題干中學生看到老師“外表有魅力”這一特點,便對老師教學能力做出相似判斷,體現(xiàn)了暈輪效應。故本題選C。
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責任編輯:云云
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