2023年教師招聘教綜刷題：《普通心理學(xué)》情緒、情感與意志（3）

http://ningxia.hteacher.net 2023-03-28 17:11 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

情緒、情感與意志

21.下列哪一項(xiàng)不是情緒的功能?( )

A.適應(yīng)功能

B.組織功能

C.信號(hào)功能

D.控制功能

22.冒失輕率的人遇事不加考慮，只憑一時(shí)沖動(dòng)魯莽行事，草率地作出決定和采取行動(dòng)，他們不假思索，想及早擺脫內(nèi)心的沖突，這是由于缺乏意志的( )。

A.自覺(jué)性

B.果斷性

C.堅(jiān)持性

D.自制性

23.某學(xué)生在得知父親因病離世的消息后，悲痛欲絕、痛哭流涕、全身抽搐，還出現(xiàn)了短暫的意識(shí)喪失，這種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)屬于( )。

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.移情

24.媛媛接到教師聘用通知書(shū)已十多天了，仍心情愉悅，往常覺(jué)得平淡的事也能讓她很高興。她的這種情緒狀態(tài)屬于( )。

A.激情

B.心境

C.應(yīng)激

D.熱情

25.“一個(gè)小丑進(jìn)城勝過(guò)一打醫(yī)生”這說(shuō)明情緒和情感具有的功能是( )。

A.信號(hào)功能

B.調(diào)控功能

C.激勵(lì)功能

D.健康功能

26.王強(qiáng)考試不及格時(shí)總是說(shuō)：“那些考得好的人都是靠死記硬背的，并不能證明他們有能力;我考得差也不能說(shuō)明我沒(méi)能力。其實(shí)分?jǐn)?shù)是無(wú)所謂的。”這是( )防衛(wèi)機(jī)制。

A.合理化

B.反向

C.補(bǔ)償

D.壓抑

27.課間休息的時(shí)候，兩位男同學(xué)因?yàn)楝嵤律藸?zhēng)執(zhí)，互不相讓?zhuān)榫w越來(lái)越激動(dòng)。此時(shí)他們處于下列哪種情緒狀態(tài)?( )

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.以上都不是

28.下列選項(xiàng)中不屬于道德感的是( )。

A.對(duì)漢奸的憎恨

B.對(duì)道德楷模的欽佩

C.對(duì)教師觀點(diǎn)的質(zhì)疑

D.助人后產(chǎn)生的自豪感

29.“孩子的臉，六月的天”說(shuō)明兒童的情緒情感具有( )。

A.不穩(wěn)定性

B.可控性

C.深刻性

D.社會(huì)性

30.一個(gè)孩子被媽媽打后，滿(mǎn)腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對(duì)媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是( )防御機(jī)制。

A.壓抑

B.置換

C.升華

D.投射

答案解析

21.【答案】D

【解析】本題考查情緒的功能。情緒的功能主要有適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能、健康功能和感染功能等，控制功能不是情緒的功能。故本題選D。

22.【答案】B

【解析】本題考查意志的品質(zhì)。意志的品質(zhì)包括自覺(jué)性、果斷性、自制性、堅(jiān)韌性。其中，意志的果斷性是指一個(gè)人是否明辨是非，迅速而合理地采取決定和執(zhí)行決定方面的意志品質(zhì)。與果斷性相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和草率決定。草率決定的人主要是不考慮主客觀條件，也不考慮行動(dòng)后果，倉(cāng)促地作出決定，冒險(xiǎn)從事，結(jié)果往往是以盲目行動(dòng)開(kāi)始，以后悔告終。題干中“魯莽行事”“草率地作出決定”體現(xiàn)的缺乏果斷性。故本題選B。

23.【答案】B

【解析】本題考查激情。激情是一種猛烈、迅疾和短暫的情緒，類(lèi)似于平時(shí)說(shuō)的激動(dòng)。激情是由某個(gè)事件或原因引起的當(dāng)場(chǎng)發(fā)作，情緒表現(xiàn)猛烈，但持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，并且牽涉的面不廣。故本題選B。

24.【答案】B

【解析】本題考查心境。心境是一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。心境的持續(xù)時(shí)間依賴(lài)于引起心境的客觀刺激的性質(zhì)，如失去親人往往使人產(chǎn)生較長(zhǎng)時(shí)間的郁悶的心境，一個(gè)人取得了重大成就(高考被錄取、實(shí)驗(yàn)取得成功、作品初次問(wèn)世等)，在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)使人處于積極、愉快的心境中。題干中的媛媛連續(xù)很多天保持愉快的心情，符合心境的概念。故本題選B。

25.【答案】D

【解析】本題考查情緒情感的功能。情緒情感具有健康功能，積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會(huì)引起各種疾病。“一個(gè)小丑進(jìn)城勝過(guò)一打醫(yī)生”指樂(lè)觀開(kāi)朗的情緒，對(duì)人體健康的好處比醫(yī)生所起作用還大，同時(shí)保持一個(gè)好的心情可以治很多的病。故本題選D。

26.【答案】A

【解析】本題考查壓力防御機(jī)制。當(dāng)個(gè)體的動(dòng)機(jī)未能實(shí)現(xiàn)或行為不能符合社會(huì)規(guī)范時(shí)，盡量搜集一些合乎自己內(nèi)心需要的理由，給自己作為一個(gè)合理的解釋?zhuān)匝陲椬约旱倪^(guò)失，以減免焦慮的痛苦和維護(hù)自尊免受傷害，此種方法稱(chēng)為心理防御機(jī)制中的“合理化”。題干中王強(qiáng)的做法是典型的“合理化”行為。故本題選A。

27.【答案】B

【解析】本題考查情緒的類(lèi)型。根據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)性和緊張度的不同，可以把情緒狀態(tài)劃分為心境、激情和應(yīng)激三種。心境是一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。激情是一種爆發(fā)式的、猛烈而時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)。應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。題干中，因?yàn)榧と嵌鵂?zhēng)執(zhí)，屬于激情。故本題選B。

28.【答案】C

【解析】本題考查情感類(lèi)型。道德感是關(guān)于人的言行是否符合一定的社會(huì)道德標(biāo)難而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，ABD選項(xiàng)屬于道德感。理智感是在智力活動(dòng)過(guò)程中，人的認(rèn)識(shí)和追求真理的需要是否得到滿(mǎn)足而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，C選項(xiàng)屬于理智感。故本題選C。

29.【答案】A

【解析】本題考查青少年情緒情感特點(diǎn)。“孩子的臉，六月的天，說(shuō)變就變”這說(shuō)明幼兒的情緒情感具有外露、不穩(wěn)定等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著他們的日常生活、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系。故本題選A。

30.【答案】B

【解析】本題考查置換。置換，又稱(chēng)轉(zhuǎn)移，指對(duì)某一對(duì)象的情感，因某種原因無(wú)法向其直接表現(xiàn)時(shí)，就轉(zhuǎn)移到其他較安全或易被大家所接受的對(duì)象身上。題干中的“遷怒”就是這個(gè)機(jī)制。故本題選B。

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責(zé)任編輯：寧夏分校