2020江西省中小學(xué)教師招聘《教育綜合知識》判斷辨析題

http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-16 11:01 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.循循善誘、誨人不倦是教師開展教書育人工作的目標(biāo)指向。

2.教師備課就是備教材。

3.一名學(xué)生問老師：竹子的竹筒里有沒有空氣?老師沒有直接回答他，而是引導(dǎo)學(xué)生自己思考。學(xué)生試過搖、敲、破等辦法，最后想到將竹筒放進(jìn)水里錐開竹節(jié)，學(xué)生看到有水泡冒出來，非常興奮。從情感的社會內(nèi)容角度看，這種興奮是一種道德感。

4.學(xué)習(xí)動機是直接推動學(xué)習(xí)行為的原因和動力。

5.在試誤學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)者對刺激情境作出特定的反應(yīng)之后能夠獲得滿意的結(jié)果時，聯(lián)結(jié)力量就會增強，這符合桑代克聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)的練習(xí)律。

【答案解析】

1.【參考答案】這種說法是錯誤的。

“循循善誘，誨人不倦，因材施教”是教師開展教書育人工作的具體方法。循循善誘要求教師要與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，要積極關(guān)注學(xué)生、善于傾聽學(xué)生和對學(xué)生有同理心;誨人不倦要求教師對待學(xué)生要有高度的耐心和恒心;因材施教要求教師從每個學(xué)生的實際出發(fā)，對他們提出相應(yīng)的要求。

教師開展教書育人工作的目標(biāo)指向是“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”。教師要注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個平等、寬松和民主的環(huán)境，營造創(chuàng)新氛圍，允許他們挑戰(zhàn)權(quán)威。教師要尊重學(xué)生的觀點，對新觀點的提出要加以鼓勵，還要進(jìn)行探索方法上的指導(dǎo)。

題干混淆了教師開展教書育人工作的具體方法和目標(biāo)指向。故本題錯誤。

2.【參考答案】這種說法是錯誤的。

備課是教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最合適的表達(dá)方式和順序，以保證學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。備課要做好三項工作，即鉆研教材、了解學(xué)生和考慮教法、預(yù)選教具。此外，教師還要做好備課的三個計劃：學(xué)期(或?qū)W年)教學(xué)進(jìn)度計劃、課題(或單元)計劃、課時計劃(教案)。

因此，備教材只屬于備課的一個方面，兩者不能等同。故本題錯誤。

3.【參考答案】這種說法是錯誤的。

按情感的社會內(nèi)容可將其分為道德感、理智感、美感。其中，道德感是根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評價人的思想、意圖和言行時產(chǎn)生的情感體驗，理智感是在智力活動過程中，對認(rèn)識活動成就進(jìn)行評價時產(chǎn)生的情感體驗。它與人的好奇心、求知欲、探求和熱愛真理的需要相聯(lián)系。

題干中，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獲取知識，滿足了其求知欲，這體現(xiàn)了理智感。故本題錯誤。

4.【參考答案】這種說法是正確的。

學(xué)習(xí)動機是指激發(fā)個體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。學(xué)習(xí)動機是直接推動學(xué)習(xí)行為的原因和動力，個體的學(xué)習(xí)活動主要是受學(xué)習(xí)動機支配的。故本題正確。

5.【參考答案】這種說法是錯誤的。

效果律是指在試誤過程中，保持其他條件相同的情況下，若學(xué)習(xí)者對某一特定的刺激做出反應(yīng)后能獲得滿意的結(jié)果，那么反應(yīng)與這一特定的刺激之間的聯(lián)結(jié)便會增強;若得到煩惱的結(jié)果，這種聯(lián)結(jié)便會削弱。

練習(xí)律指在試誤的過程中，任何刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，一經(jīng)練習(xí)運用，其聯(lián)結(jié)的力量就逐漸增大;而如果不運用，則聯(lián)結(jié)的力量會逐漸減弱。也就是說，對于已經(jīng)形成的某種情境與某種反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，正確的重復(fù)會增強這一聯(lián)結(jié)。

題干的描述符合桑代克聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)的效果律。故本題錯誤。