http://guizhou.hteacher.net 2023-02-15 11:29 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.無意注意(不隨意注意):沒有預定目的,無需意志努力,注意突然發(fā)生的對象;
有意注意(隨意注意):有預定目的,需要意志努力,注意計劃發(fā)生的對象。
例:無意注意:學生在上課突然被外面的雷聲所吸引
有意注意:學生在上課集中注意聽講。
2.注意分散(分心):注意由A轉向B,B為沒有預定目的的對象;
注意轉移:注意由A轉向B,B為有預定目的的對象。
3.感受性:感覺刺激對象的能力;
感覺閾限:感覺刺激對象能力的數(shù)值范圍。
例:感受性:學生能聽到美妙的聲音
感覺閾限:學生能聽到20-20000hz的聲音
4.絕對感受性/絕對感覺閾限:對刺激物的感覺從無到有;
差別感受性/差別感覺閾限:對此刺激物的不同感覺。
5.感覺:對刺激對象個別屬性的認識;
知覺:對刺激對象整體屬性的認識。
6.明適應:從暗到亮,感受性降低;
暗適應:從亮到暗,感受性提高。
7.誘發(fā)運動:運動的物體帶動靜止物體同方向運動;
運動后效:運動的物體帶動靜止物體反方向運動。
例:誘發(fā)運動:坐在火車上,看到旁邊的火車在動,以為自己的火車在動
運動后效:在路上,注視著飛速而過的高鐵,再看旁邊的物體在向后退
8.陳述性記憶/知識:對事實、概念、原理等知識的記憶;
程序性記憶/知識:對動作、技能等知識的記憶。
例:陳述:飲料的成分表
程序:家電的安裝說明書
9.前攝抑制:所學知識前對后的影響;
倒攝抑制:所學知識后對前的影響。
10.再認:過往的事物重現(xiàn)眼前,要再度識別。
回憶:過往事物不在眼前,腦海中重新呈現(xiàn)。
11.首因效應:對刺激物的第一印象;
近因效應:對刺激物的最新印象。
12.聚合思維:四周向中心聚合;
發(fā)散思維:中心向四周散開。
例:聚合思維:排除法,最終得到一個答案;
發(fā)散思維:一題多解,得到很多答案。
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責任編輯:云云
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