http://guizhou.hteacher.net 2023-02-14 16:20 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
游戲在學(xué)前兒童身心發(fā)展上的作用
第一,游戲是適合于學(xué)前兒童的特點(diǎn)的一種獨(dú)特的活動(dòng)形式。
游戲是一種有目的、有系統(tǒng)的社會(huì)性的活動(dòng)。兒童在游戲中反映周圍的現(xiàn)實(shí)生活,通過游戲,兒童體驗(yàn)著我國勞動(dòng)人民的勞動(dòng)、生活和道德面貌,同時(shí),也就理解和體驗(yàn)著人們之間的相互關(guān)系,因此,游戲的主題和內(nèi)容都是由社會(huì)生活條件決定的,都是跟兒童周圍的生活條件密切聯(lián)系的,都是社會(huì)性的活動(dòng)。在一定意義上說,游戲在兒童生活中具有極重要的意義,就像活動(dòng)、工作和服務(wù)對(duì)成人具有重要的意義一樣。
但是,游戲又跟勞動(dòng)、學(xué)習(xí)這些有目的、有系統(tǒng)的社會(huì)性活動(dòng)不完全一樣。
首先,游戲跟勞動(dòng)不同,勞動(dòng)要生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富,而游戲并不生產(chǎn)什么。其次,游戲也跟學(xué)習(xí)不同,學(xué)習(xí)雖然也不創(chuàng)造什么財(cái)富,它卻是一項(xiàng)需須完成的社會(huì)義務(wù),例如,要回答課題或完成作業(yè),而游戲則不是一種強(qiáng)制性的義務(wù)。
因此,游戲是一種獨(dú)特的社會(huì)性活動(dòng)。一方面,它是一種有目的、有系統(tǒng)的反映現(xiàn)實(shí)生活的社會(huì)性活動(dòng);另一方面,它又像勞動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)那樣是一種社會(huì)義務(wù)。在某一意義上,也可以說,游戲是在假想或想象中完成的一種現(xiàn)實(shí)活動(dòng),是想象和現(xiàn)實(shí)生活的一種獨(dú)特的結(jié)合,是人的社會(huì)活動(dòng)的一種初級(jí)形式。
學(xué)前兒童由于身心發(fā)展的情況,由于心理發(fā)展上的特殊矛盾,即一方面渴望參加成人的社會(huì)生活,另一方面經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰τ植睿@就決定了他們只能以游戲作為主導(dǎo)活動(dòng),而不能以勞動(dòng)或?qū)W習(xí)作為主導(dǎo)活動(dòng)。這也就是說,游戲是適合于學(xué)前兒童特點(diǎn)的一種獨(dú)特的活動(dòng)形式。
第二,游戲是促使兒童心理發(fā)展的一種好的活動(dòng)形式。
游戲不但是適合學(xué)前兒童特點(diǎn)的活動(dòng)形式,而且是促使學(xué)前兒童心理發(fā)展的好的活動(dòng)形式。在正確組織的游戲活動(dòng)中,兒童的心理過程和個(gè)性品質(zhì)能夠得到更快更好的發(fā)展。
首先,在游戲中,兒童的運(yùn)動(dòng)器官能得到很好的發(fā)展。由于兒童擔(dān)任游戲中某一角色的任務(wù),需須努力去完成,他的動(dòng)作就更富有目的性和積極性,而身體的運(yùn)動(dòng)器官就會(huì)得到很好的發(fā)展。
其次,在游戲中,兒童的各種心理過程也能夠更快、更好地發(fā)展起來,個(gè)性品質(zhì)也在游戲中獲得發(fā)展。
研究表明:社會(huì)游戲與角色游戲之間有密切相關(guān)。假裝游戲有助于提高兒童理解他人的思想、情感、觀點(diǎn)的能力。社會(huì)扮演(角色)游戲的頻率與各種承擔(dān)能力存在顯著的正相關(guān)。不管什么年齡、性別、智商和活動(dòng)性水平的幼兒,經(jīng)常與同伴進(jìn)行假裝游戲的,比其他幼兒更易與同伴相處,更受同伴歡迎,社會(huì)技能更強(qiáng)。
需須指出:游戲在兒童心理發(fā)展上的作用,決不是自然而然實(shí)現(xiàn)的,而是跟成人特別是教師的正確組織和指導(dǎo)分不開的。成人一方面要關(guān)心、組織、指導(dǎo)兒童的游戲,同時(shí),也不要流于包辦代替,更不要隨意打斷兒童的游戲。教師更應(yīng)該根據(jù)學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn),有計(jì)劃地把游戲作為對(duì)兒童進(jìn)行教育的重要手段。
相關(guān)練習(xí)題
1、幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的重要的方式是( )。
A.游戲
B.交往
C.活動(dòng)
D.游玩
【答案】C
講解:活動(dòng)是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。幼兒園里每天進(jìn)行的各種活動(dòng),如體育活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲等,都是幼兒與環(huán)境中的不同對(duì)象進(jìn)行相互作用的過程,沒有這些活動(dòng),幼兒是不可能發(fā)展的。
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責(zé)任編輯:云云
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