http://guizhou.hteacher.net 2023-02-03 16:21 貴州教師招聘 [您的教師考試網]
初中數(shù)學《平面直角坐標系》教案
一、教學目標
【知識與技能】
掌握什么是平面直角坐標系,會通過點的坐標找到位置以及通過位置寫出點的坐標。
【過程與方法】
在探索平面直角坐標系以及點的坐標與位置關系時,提升邏輯推理能力以及幾何直觀。
【情感態(tài)度價值觀】
在自主探索中感受到考試順利的喜悅,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
二、教學重難點
【教學重點】
掌握什么是平面直角坐標系。
【教學難點】
理解兩個軸為何垂直,會通過點的坐標找到位置以及通過位置寫出點的坐標。
三、教學過程
(一)引入新課
復習提問:什么是有序數(shù)對?能否舉一個例子。
根據(jù)學生回答追問:有序數(shù)對所表示的位置如何直觀表示?
(二)探索新知
總結學生回答:利用學過用數(shù)軸表示數(shù),對于有序數(shù)對有兩個數(shù)進而轉到用兩個數(shù)軸。
進一步追問:用兩個什么樣的數(shù)軸?
讓學生根據(jù)上節(jié)課舉的電影院的例子對比座位行列是互相垂直的,自主探索得出結論:用相互垂直的兩條數(shù)軸。
教師總結:由平面內兩條互相垂直、原點重合的數(shù)軸組成平面直角坐標系,水平的數(shù)軸稱為x軸或橫軸,取向右為正方向;豎直的數(shù)軸稱為y軸或縱軸,取向上方向為正方向;兩坐標軸的交點為平面直角坐標系的原點。
在黑板畫出一個平面直角坐標系,并在其中點出A,B兩個點,提問:點A如何用有序數(shù)對表示?
學生回答,教師總結:一個點的橫坐標就是點向x軸做垂線垂足的坐標,縱坐標就是向y軸做垂線垂足的坐標。
學生活動:寫出B點的坐標。
(三)課堂練習
找出課前同學舉例的有序數(shù)對(-2,-1),(-1,1)在平面直角坐標系的什么位置
(四)小結作業(yè)
教師提問:今天有何收獲?
引導學生總結:什么是平面直角坐標系,如何根據(jù)坐標找點,如何根據(jù)點找坐標
課后作業(yè):思考平面直角坐標系中不同位置的點的坐標有何特點?
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責任編輯:云云
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