教育理論之影響問題解決的主要因素

http://shandong.hteacher.net 2023-02-02 11:44 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.問題情境

問題情境指的是問題呈現(xiàn)的知覺方式。呈現(xiàn)的方式與人們已有的知識經(jīng)驗越接近，問題就越容易解決。如，很多人覺得英語聽力較難，但是當(dāng)聽力的內(nèi)容以文字的形式呈現(xiàn)在紙上的時候，我們會覺得難度不大。是因為我們考試時，習(xí)慣于文字的視覺形式，而非聽覺形式。

2.定勢與功能固著

定勢，指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。定式對解決問題既有積極作用，也有消極作用。如，當(dāng)我們解決同一類型(或相似)的題目時，利用定勢可以快速解決問題，省去思考時間;但當(dāng)條件變化時，用原來的方法就很難解決問題，定勢就會限定我們的思維。

功能固著指的是人們把某種功能賦予某物體的傾向。功能固著也可以看成是一種定勢。如，我們通常認為磚頭是用來蓋房子的，但很少會想到它可以當(dāng)錘子用;水杯通常認為它用來盛水，其實它也可以當(dāng)燭臺用。

功能固著與定勢是不同的，我們通常認為功能固著只有消極的作用，沒有積極的作用。定勢是個體主觀上的心理狀態(tài);功能固著是個體對客觀事物作用的給予。定勢與功能固著常以概念反選和例子型的選擇題考查大家。

3.醞釀效應(yīng)

醞釀效應(yīng)指的是當(dāng)反復(fù)探索一個問題的解答而毫無結(jié)果時，把問題暫時擱置一段時間，然后再回過頭來解決，這時常?？梢院芸煺业浇鉀Q方法。以概念反選和例子型選擇題考查。

在這里需要與頓悟做好區(qū)分。頓悟指的是突然想到問題解決方法的一瞬間，靈光一現(xiàn)的瞬間;而醞釀效應(yīng)指的是問題解決的整個過程，包含的范圍更廣一些。

4.知識經(jīng)驗

指的是個體知識經(jīng)驗水平或?qū)嵺`知識影響問題解決。這里指的是同一領(lǐng)域?qū)?家與新手的區(qū)別，如果在不同的領(lǐng)域是難以客觀比較。如，數(shù)學(xué)領(lǐng)域的專家與新手在解決問題上存在差異，專家解決問題要比新手解決問題要好，而與速度無關(guān)(還要考慮問題的正確性、全面性)。同一領(lǐng)域的專家與新手兩者不僅在知識數(shù)量上有區(qū)別，還在知識的組織提取上存在差異。

5.原型啟發(fā)

原型啟發(fā)是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。其中具有啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象叫原型。如，人們根據(jù)蝙蝠的超聲波的特點，發(fā)明了雷達，整個問題解決過程是原型啟發(fā)，原型是蝙蝠;魯班被茅草割傷大腿，發(fā)明了鋸子，這個過程是原型啟發(fā)，茅草是原型。在這里大家一定對原型啟發(fā)和原型做好區(qū)分。這里經(jīng)常以例子型選擇題考查。

6.情緒與動機

情緒對問題解決有一定的影響，肯定、積極的情緒狀態(tài)有利于問題的解決。動機對問題解決呈現(xiàn)的是倒U型曲線。在曲線的前半段，問題解決的效率隨著動機的增強而提高;在后半段，問題解決的效率隨著動機的增強而降低。

除了上述因素外，個體的智力水平、性格特征、認知風(fēng)格和世界觀等個性心理特性也制約著問題解決的方向和效果。

例題：

李老師是一位經(jīng)驗豐富的小學(xué)科學(xué)老師，有一次上課，她拿著一個回形針提問學(xué)生回形針的用途，所有的學(xué)生都認為回形針就是用來夾文件的。于是李老師給同學(xué)們播放了一個視頻，視頻中回形針可以用來做手機支架、書包拉鏈頭等等。學(xué)生的這種現(xiàn)象屬于( )。

A.投射作用 B.功能固著 C.原型啟發(fā) D.遷移

【答案】B。解析：題干中學(xué)生只能想到回形針夾文件，想不到其他功能，屬于功能固著概念的應(yīng)用。功能固著指的是人們把某種功能賦予某物體的傾向。故本題選B。

A選項投射效應(yīng)，投射效應(yīng)是指因個體具有某種特性而推斷他人也具有與自己相同特性的社會心理現(xiàn)象，認為自己的言行和需要，別人也一定會有類似的言行和需要。不符合題干，故可排除。

C選項原型啟發(fā)，原型啟發(fā)是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。不符合題干，故可排除。

D選項遷移，學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。不符合題干，故可排除。

ACD選項不符合題意，故本題選B。