教師招聘備考資料學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-01-26 19:04 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.前制度化教育

前制度化教育始于人類早期的原始社會(huì)教育，趨于定型的形式教育，即實(shí)體化教育。

教育實(shí)體的形成具有以下特點(diǎn)：

(1)教育主體確定;

(2)教育對象相對穩(wěn)定;

(3)形成系列的文化傳播活動(dòng);

(4)有相對穩(wěn)定的活動(dòng)場所和設(shè)施等;

(5)由以上因素結(jié)合而形成的獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng)形態(tài)。

教育學(xué)和教育心理學(xué)中的“前”，通常表示“無”或者“沒有”的意思，前制度化教育是沒有達(dá)到制度的教育，前科學(xué)概念是沒有達(dá)到科學(xué)的概念，前習(xí)俗水平是沒有達(dá)到習(xí)俗的水平，相信同學(xué)們對“前”有了充分理解后，前制度化教育的考點(diǎn)就容易記憶了。

記憶方法：前制度化教育對應(yīng)的關(guān)鍵詞是“原始社會(huì)”“定型”“實(shí)體化”，當(dāng)題目中出現(xiàn)這三個(gè)關(guān)鍵詞，直接對應(yīng)選擇前制度化教育即可。

2.制度化教育(重點(diǎn)考察)

制度化教育主要指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級(jí)的教育制度，它從初等學(xué)校延伸到大學(xué)，并且除了普通的學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)以外，還包括適合于全日制職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的許多專業(yè)課程和教學(xué)機(jī)構(gòu)。

近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，開啟了制度化教育的新階段。各位考生注意，此處是近代出現(xiàn)了學(xué)校系統(tǒng)，而不是學(xué)校產(chǎn)生，學(xué)校早在前制度化教育階段的夏朝就有出現(xiàn)。

中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉、興學(xué)堂”。我國學(xué)制的建立是從清末開始的，1940年鴉片戰(zhàn)爭以后，帝國主義列強(qiáng)的瘋狂侵略和國內(nèi)資本主義勢力的興起，迫使清朝政府不得不對延續(xù)了幾千年的封建教育制度進(jìn)行改革，于是“廢科舉，興學(xué)校”改革教育，制定了學(xué)制。

記憶方法：制度化教育對應(yīng)的關(guān)鍵詞是“學(xué)制”“近代學(xué)校系統(tǒng)”“廢科舉興學(xué)堂”，并且制度化教育是這三個(gè)形式中最經(jīng)常考察的一種，希望各位同學(xué)對應(yīng)關(guān)鍵詞記住。

3.非制度化教育

非制度化教育提倡的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)。”庫姆斯等人主張非正規(guī)教育的概念和伊里奇所主張的非學(xué)校化觀念都是非制度化教育思潮的代表。

記憶方法：非制度化教育對應(yīng)的關(guān)鍵詞是“理想”“學(xué)習(xí)型社會(huì)”“終身教育”，并且從制度化教育到非制度化教育不僅僅改變的是教育的形式，重點(diǎn)改變的是教育的觀念和理念，倡導(dǎo)終身教育。

以上就是對于學(xué)校教育制度在形式上發(fā)展的解釋和說明，接下來我們結(jié)合練習(xí)題檢查對于知識(shí)的掌握情況。

1.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是( )。

A.學(xué)校的產(chǎn)生

B.學(xué)制的建立

C.教育實(shí)體的出現(xiàn)

D.定型的教育組織形式的出現(xiàn)

1.【答案】B。解析：制度化建立的標(biāo)志是學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉、興學(xué)堂”。而A、C、D選項(xiàng)都是前制度化教育的特點(diǎn)。所以正確答案為B。

3.非制度化教育