http://ningxia.hteacher.net 2023-01-11 14:26 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
建議-做法型案例分析題的常見(jiàn)要求為:①為解決問(wèn)題提出可行性建議或針對(duì)某一不合理 做法提出改進(jìn)建議;②根據(jù)案例內(nèi)容或相關(guān)理論,為實(shí)現(xiàn)特定目的,提出合理做法。
該類問(wèn)題應(yīng)用的知識(shí)多是實(shí)踐性較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn),作答時(shí)要求做法具體、可行,切合教育 實(shí)際。
(七)教師成長(zhǎng)類案例分析題
教師成長(zhǎng)類案例分析題??贾R(shí)點(diǎn)包括教師成長(zhǎng)與發(fā)展的途徑、教師角色沖突的解決、專 家型教師和新手型教師的區(qū)別、教師期望效應(yīng)和教師職業(yè)倦怠。
【典型例題】
張紅從師范大學(xué)中文系畢業(yè)后應(yīng)聘到實(shí)驗(yàn)初中任教,剛剛參加工作,張紅躊躇滿志,決心要把自己所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。 她非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了上課的資料,上網(wǎng)查了初中生的心理特點(diǎn)。 但沒(méi)有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問(wèn)題, 自己準(zhǔn)備的內(nèi)容只講了半個(gè)小時(shí)就講完了,剩下的時(shí)間老師和學(xué)生都無(wú)所事事。 特別是講課中和學(xué)生交流也遇到了障礙,自己的講課方式學(xué)生適應(yīng)不了,單一的教學(xué)方法使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)興趣。
張紅可以從哪些方面著手,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展?
【答題思路】
首先,明確應(yīng)從哪些方面著手促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)與發(fā)展;其次,針對(duì)這些方面,結(jié)合材料分別具體闡釋。
【參考答案】
我認(rèn)為張紅應(yīng)該著重從這幾方面入手:
(1)觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)
張紅剛剛參加工作,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,應(yīng)多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),了解備課和上課過(guò)程中易出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方案;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師駕馭專業(yè)知識(shí),進(jìn)行教學(xué)管理,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力。
(2)開(kāi)展微格教學(xué)
微格教學(xué)指以少數(shù)的學(xué)生為對(duì)象,在較短的時(shí)間內(nèi)(5~20 分鐘),嘗試做小型的課堂教學(xué),可以把這種教學(xué)過(guò)程攝制成錄像,課后再進(jìn)行分析。 這是訓(xùn)練新教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑。 張紅可以先開(kāi)展微格教學(xué),多模擬幾遍,對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析,多設(shè)想課堂上會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題,從而更好地控制好上課時(shí)間。
(3)進(jìn)行專門(mén)訓(xùn)練
其關(guān)鍵程序有以下幾個(gè)方面:①每天進(jìn)行回顧;②有意義地呈現(xiàn)新材料;③有效地指導(dǎo)課堂作業(yè);④布置家庭作業(yè);⑤每周、每月都進(jìn)行回顧等。 可以以此逐漸培養(yǎng)張紅的教學(xué)設(shè)計(jì)技能、課堂教學(xué)技能等。
(4)反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。 張紅要對(duì)自己的備課過(guò)程進(jìn)行反思,看看是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。 要在備課過(guò)程中,仔細(xì)地分析教材,從教材的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)入手進(jìn)行分析,要明確一堂課下來(lái),學(xué)生能掌握、學(xué)會(huì)哪些東西,有什么樣的收獲;分析學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和心理特點(diǎn),如學(xué)生理解能力如何;設(shè)想學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容會(huì)有什么樣的困難;根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生情況,要思考采用什么樣的教學(xué)方法會(huì)讓學(xué)生更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容。
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責(zé)任編輯:寧夏分校
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