教資面試試講小學音樂《數蛤蟆》教學設計
http://cqmzn.com 2022-12-27 19:04 中國教師資格網 [您的教師考試網]
? ? 一、教學目標
【情感態(tài)度價值觀】
通過學唱歌曲，感受歌曲的趣味，樹立環(huán)保意識、保護動物從我做起。
【過程與方法】
在學習歌曲的過程中使用聆聽、演唱等方法提高歌唱能力和小組合作能力。
【知識與技能】
能夠初步了解四個十六的節(jié)奏型，并能有表情流暢地演唱歌曲。
二、教學重難點
【重點】
能夠有表情的流暢地演唱歌曲。
【難點】
能夠初步了解四個十六的節(jié)奏型，樹立環(huán)保意識、保護動物從我做起。
三、教學過程
(一)新課導入
1.師生演唱問好。
2.提出謎面：“水中有位歌唱家，穿件綠色花衣裳，唱起歌來呱呱叫，田里數它本事大。”，請學生回答是什么小動物，學生回答后由此順勢引入本課課題。
(二)初步感知
1.在聆聽之前，提問學生：水中的歌唱家大家猜出來是蛤蟆，那一只蛤蟆有幾條腿呢?我們聽聽就知道了。(音頻播放歌曲《數蛤蟆》)
2.聆聽的同時想想唱這首歌曲是要用什么樣的情緒呢?(活潑、快樂)
(三)學唱歌曲
1.教師范唱，提問學生：這是一首幾拍子的歌曲?(2/4拍)
2.帶領學生回憶二拍子的強弱規(guī)律。教師做示范，學生跟著一起做，第一拍拍手，后一拍捻指。
3.帶領學生打著拍子把歌詞按節(jié)奏有感情的念一念，重點講解四個十六節(jié)奏型，并帶領學生反復練習，直到全部掌握。
4.教師用鋼琴彈奏歌曲旋律帶領學生學唱歌曲的旋律。
5.完整的演唱歌曲，并表現歌曲。
(四)鞏固提高
將學生分成四個小組，引導學生根據歌詞為歌曲創(chuàng)編簡單的動作，學生創(chuàng)編結束后請小組代表展示自己的創(chuàng)作成果教師給予鼓勵性的評價。
(五)小結作業(yè)
1.教師采用師生共同總結的方式總結本節(jié)課的收獲，并引導學生在生活中要愛護小動物。
2.為學生布置開放性的作業(yè)，把今天學習的歌曲帶動作的唱給家人聽。
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責任編輯：云云
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