http://fujian.hteacher.net 2022-12-23 15:04 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
(一)教育性
學前兒童文學作品的教育性是指作品主題要有思想教育作用,應選擇健康明朗的內容,對學前兒童進行真、善、美的啟迪,對學前兒童的心理成長可以起到引導作用,能夠促進學前兒童德、智、體、美全面發(fā)展。
(二)文學性
學前兒童文學作品是開啟兒童心智的啟蒙文學,它是用語言塑造文學形象的藝術,從藝術品的層面來說,它具有語言美、形象美、心靈美、意境美等特色。
(三)淺易性
學前兒童的語言發(fā)展水平及思維水平有限,對文學作品的理解能力低,所以決定了學前兒童文學作品應具有淺顯易懂的特點。
(四)趣味性
0—6 歲的兒童好動喜變化,對新奇事物具有莫大的好奇心,他們偏愛語言表達生動有趣、故事性強、情節(jié)起伏大、人物形象鮮明的作品。
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責任編輯:文文
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