教師招聘高中音樂說課稿：《金蛇狂舞》
http://zhejiang.hteacher.net 2022-11-22 14:09 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、說教材
(過渡語：首先我想先談一談對教材的理解)
《金蛇狂舞》是選自人音版高中音樂鑒賞教材全一冊第十六單元第二十八課。這是一節(jié)鑒賞課，通過鑒賞民間器樂合奏曲《金蛇狂舞》，理解不同音樂主題以及螺螄(si)結(jié)頂?shù)膫鹘y(tǒng)作曲技法，學生能夠掌握體會到作者表達的音樂情感。
相信通過這節(jié)課的學習，學生能夠在理解音樂作品的基礎上認識聶耳及其創(chuàng)作特點，掌握這位革命音樂家的偉大貢獻。
二、說學情
(過渡語：那么作為一名教師不但要對教材有所了解，還要對學生的情況要有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教、有的放矢，接下來我對學生的情況做一個簡單的分析。)
高中學生具備了一定的音樂基礎，他們的學習興趣已經(jīng)上升為學習樂趣，學習逐漸成為自覺的行為，并能夠不斷從學習中得到成功的心理體驗。但是高中生在平時的音樂生活中多是盲目而隨意的，缺乏一定的引導，因此引導學生樹立正確的音樂觀，是我們面臨的一個重要的任務。
三、說教學目標
(過渡語：新課標指出，教學目標應包括三個維度，而這三維目標又應是一個緊密聯(lián)系的有機整體，因此我將三維目標設計如下：)
情感態(tài)度與價值觀：聆聽《金蛇狂舞》，體會其熱鬧、活潑的情緒，感受中國民族音樂的美。
過程與方法：在感受、體驗以及小組合作學習，理解音樂作品，認識聶耳及其創(chuàng)作特點。
知識與技能：帶感情哼唱作品，認識作品的創(chuàng)作手法，體會作品情感。
四、說教學重難點
(過渡語：基于以上對教材、學情的分析以及教學目標的設立)
我確定本節(jié)課的重點——反復聽賞音樂作品，體會作者表達的音樂情感，認識了解聶耳及其音樂創(chuàng)作。難點——理解并掌握螺螄(si)結(jié)頂?shù)膫鹘y(tǒng)作曲技法。
五、說教法、學法
(過渡語：為了更好的突出重點、突破難點，本堂課我主要采用的教學方法分以下兩點。)
教法：講授法、創(chuàng)設情境法、直觀演示法。
學法：視聽結(jié)合法、小組合作探究法。
六、說教學用具
為了輔助課堂更好的展開，我采用鋼琴、多媒體作為我的教學用具：
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責任編輯：欣欣
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