2022年青海省教師招聘考試面試小學語文《寒食》答辯

http://qinghai.hteacher.net 2022-10-18 13:24 青海教師招聘 [您的教師考試網]

1.請你列舉韓翃的幾首詩作，選擇其中一首簡要賞析。

【參考答案】

韓翃的詩作有《章臺柳·寄柳氏》《宿石邑山中》《送客之江寧》《酬程延秋夜即事見贈》《送冷朝陽還上元》等，我將簡練地對《章臺柳·寄柳氏》進行分析。這一作品是詩人與柳氏的往來之作，詩人與柳氏有一段富有傳奇色彩的愛情故事。在安史之亂爆發(fā)之時，柳氏由于美麗為人稱道，卻遭遇變化落發(fā)為尼，京師收復后，韓翃派人到長安尋柳氏，并準備了一個口袋，袋裝沙金，袋上題了此詩。“章臺”指的是長安，而“章臺柳”指的就是長安柳氏，因此全詩語意雙關，表面上是寫柳樹，實際上是對柳氏的問候，問候了兩件詩人最關切的事：是否還在人世?是否已經嫁人?又運用“長條似舊垂”來喻指柳氏裊裊婷婷的身材、體態(tài)仍不減當年。本詩寫得情真意切、感人肺腑、催人淚下。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

2.請你談談關于中國傳統節(jié)日的其他詩文，選擇其中一首簡要賞析。

【參考答案】

關于中國傳統節(jié)日的詩文有：描寫新年的王安石的《元日》，描寫端午節(jié)的陸游《乙卯重五詩》、張建封的《競渡歌》，描寫中秋節(jié)的李白的《月下獨酌》，描寫重陽節(jié)的王勃的《蜀中九日》。下面將簡要地對于王安石的《元日》進行分析。這首詩主要寫出了爆竹聲中舊的一年已經過去，迎著和暖的春風開懷暢飲屠蘇酒，初升的太陽照耀著千家萬戶，都把舊的桃符取下換上新的桃符的內容，描寫了新年元日時的熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，渲染春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛，描寫人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒，旭日的光輝普照千家萬戶的景象，抒發(fā)了作者改變政治的思想感情。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

3.請你談談《寒食》的教學重點是什么?為什么這樣設計?

【參考答案】

本課的教學重點是能夠理解諷刺在詩文中的運用。我之所以這樣設計，是因為本篇詩文主要在描寫寒食節(jié)的景象中，著重對當時統治者、豪門貴族做法的諷刺，詩人在去表現這類情感時，不斷地采用含蓄、委婉的形式來呈現，因此在教學過程中，也需要學生掌握詩文中諷刺的運用，這樣才能實現對本詩深入品讀的目的。因此我的教學重點，正是把握住了詩人的主要寫作內容而進行設計的。為了實現本節(jié)課的教學重點，我運用了多種適合學生學習的教學方法，從而幫助學生突破本節(jié)課的教學重點，并且提高學生對語文知識的理解能力，以及語言表達能力。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

4.談一談詩歌的寫作手法。

【參考答案】

詩歌的寫作手法可以分為表達方式、表達技巧、修辭手法這三大方面。表達方式指詩歌中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式，其中描寫方式又可分為動靜結合、虛實結合等的不同，抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。表達技巧可分為借景抒情或情景交融、虛實相生或虛實結合。修辭手法包括對偶、比喻、擬人、借代、夸張、排比、反復、象征、反語、雙關、頂真、互文等。在寫作中，我們運用不同的寫作手法可以實現不同的效果，因此在教學過程中，也需要引導學生通過不同的教學過程，從而理解不同的寫作手法的作用，并幫助學生在寫作中積極地練習寫作手法，從而提高學生對寫作手法的學習、理解以及運用的能力。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

5.請你談談對諷刺詩的理解。

【參考答案】

諷刺詩指的是用語包含諷刺內容的詩歌。詩歌以嘲諷、譏刺的手法，描述生活中落后、消極、反動的事物，具有強烈的政治性和戰(zhàn)斗性。它的特點是：形式短小精悍，富于幽默感。常用夸張的手法塑造諷刺形象，一般不注重人物和情節(jié)，也不強調意境。諷刺詩的語言具有口語化、通俗化的特點，鮮明犀利，明快有力。同雜文、漫畫相似，像匕首、投槍，能迅速反映現實生活。作品如王昌齡的《出塞》，就是一首以古喻今的諷刺詩。唐朝建國初期，外族和唐軍在邊境上多次交戰(zhàn)，朝廷為了鞏固邊防，不斷地從內地征調士兵，趕赴邊境作戰(zhàn)，但是，戰(zhàn)爭曠日持久，唐軍屢戰(zhàn)不利。詩人王昌齡認為失敗的一個重要原因就是主將無能，朝廷用人不當，于是他便寫了這首詩對此作出委婉的諷刺。