湖南教師資格面試：教資幼兒實(shí)踐類(lèi)結(jié)構(gòu)化

http://hunan.hteacher.net 2022-10-13 09:14 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

教師資格面試考試過(guò)程中實(shí)踐類(lèi)的結(jié)構(gòu)化題目占比越來(lái)越高，這類(lèi)題目不僅僅考察考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，更看重的則是考生面對(duì)不同的情況如何解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

【考題范例】：

區(qū)域活動(dòng)時(shí)間到了，“嘟嘟”在整個(gè)教室游走，每個(gè)區(qū)域都不想去。而“洋洋”則是美工區(qū)的固定工作人員，一直往美工區(qū)跑，面對(duì)這種情況，你該如何辦?

【考題分析】：

此類(lèi)題目在題干中已經(jīng)明確指出“你該如何辦”。所以首先要表明自己的態(tài)度，即對(duì)于現(xiàn)在的現(xiàn)象存在什么樣的現(xiàn)象。然后接下來(lái)還是要通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的理論知識(shí)進(jìn)行說(shuō)明，該如何處理，為什么這么處理。在陳述的時(shí)候要注意邏輯詞的使用?？忌⒁庖Y(jié)合題干進(jìn)行，題干中存在“嘟嘟”和“洋洋兩個(gè)人物。兩個(gè)小朋友有著不同的行為，所以教師的做法應(yīng)有兩種不同的方式。作答出解決的辦法的時(shí)候可以先分析原因然后再結(jié)合原因進(jìn)行解決辦法的分析。

【參考回答】

孩子天真爛漫，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)游戲是促進(jìn)他們學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要途經(jīng)。在幼兒園中雖說(shuō)年齡差距較小并且認(rèn)知發(fā)展水平很接近。但是，依然存在著相對(duì)明顯的個(gè)體差異。教師作為幼兒園一日生活的合作者，支持者和引導(dǎo)者，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行觀察并且進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

嘟嘟這種是屬于對(duì)區(qū)域活動(dòng)失去興趣的幼兒。斯賓塞認(rèn)為“孩子的快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易”。如果幼兒沒(méi)有獲得相應(yīng)的快樂(lè)則是教師的“失職”。

作為教師我會(huì)這樣做：首先我會(huì)先和嘟嘟小朋友進(jìn)行溝通，了解嘟嘟小朋友是因?yàn)榛顒?dòng)區(qū)沒(méi)有吸引力還是由于沒(méi)有良好的同伴關(guān)系造成的這種現(xiàn)象。

其次“材料”是區(qū)域活動(dòng)的根本，我應(yīng)先考慮是否存在材料投放不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。在后續(xù)工作中我應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇材料內(nèi)容，不僅僅要做到適宜而且還有豐富有層次且能夠激發(fā)幼兒興趣。

教師還可以采用同伴間的相互指導(dǎo)，幼兒不知道玩什么可能是因?yàn)闆](méi)有和他要好的好朋友，所以我可以找一位平時(shí)和嘟嘟一起玩的小朋友叫他帶著嘟嘟加入活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)。

再次考慮活動(dòng)區(qū)是否過(guò)于“擁擠”，教師應(yīng)及時(shí)調(diào)整活動(dòng)區(qū)域，做到“整潔有序，井井有條，暢通無(wú)阻”。教師應(yīng)定期更新活動(dòng)區(qū)避免一成不變，可以組織幼兒共同參與探討豐富。

最后幼兒存在這樣的問(wèn)題的原因還可能是“不會(huì)玩”。我在后續(xù)的工作中會(huì)做到先介紹后開(kāi)放，逐步的開(kāi)放活動(dòng)區(qū)，不僅能夠使幼兒了解每個(gè)活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn)而且還能增進(jìn)每個(gè)活動(dòng)區(qū)的秩序感。

洋洋小朋友屬于美工區(qū)的“釘子戶(hù)”。首先我還是應(yīng)該先和幼兒進(jìn)行溝通及時(shí)了解幼兒的想法。其次要知道區(qū)域活動(dòng)是幼兒自主選擇，自我教育的場(chǎng)所，所以教師應(yīng)做的是支持與推進(jìn)而不是引導(dǎo)幼兒違背個(gè)人的意愿去別的活動(dòng)區(qū)。在支持與推進(jìn)方面，我會(huì)先基于幼兒的興趣豐富材料。隨著幼兒的不斷成長(zhǎng)幼兒的社會(huì)性要求也會(huì)不斷地提高，教師應(yīng)支持幼兒進(jìn)行美工區(qū)的“大型作品”進(jìn)行幼兒小組型合作。最后教師可以組織幼兒通過(guò)集體評(píng)價(jià)的方式不斷地改進(jìn)美工操作的方法以及技巧。

每個(gè)孩子都是一塊白絹，如何添彩才能如何絢爛。在日后的工作中我還是會(huì)留心觀察幼兒的每個(gè)行為，應(yīng)尊重幼兒，合理支持幼兒。促進(jìn)幼兒茁壯成長(zhǎng)。

【答題技巧】

在考場(chǎng)上考生應(yīng)保證頭腦冷靜，聽(tīng)清楚題干的內(nèi)容判斷完題型之后運(yùn)用總分總的形式作答。答題的時(shí)候落落大方，保持思路清晰，眼神自信，展示自己最好一面。

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責(zé)任編輯：湖南分校