2022甘肅教師招聘之馬斯洛的需要層次理論

http://gansu.hteacher.net 2022-09-14 16:46 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

馬斯洛的需要層次理論，屬于特崗中的重要考點(diǎn)，需要大家全題型備考。比如:單選題考查題干中任務(wù)缺乏哪種需要;多選題考查哪幾個(gè)是成長(zhǎng)性需要;論述題考查闡述馬斯洛的需要層次并舉例說(shuō)明;案例分析題給段材料讓你分析人物當(dāng)前的現(xiàn)狀。接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)馬斯洛的需要層次。

馬斯洛是20世紀(jì)50年代中期興起的人本主義心理學(xué)派的主要?jiǎng)?chuàng)始人，他提出了需要層次論。馬斯洛于1943年在《人類(lèi)動(dòng)機(jī)理論》中提出人類(lèi)需要五層次理論。1954年在《動(dòng)機(jī)與人格》中補(bǔ)充了認(rèn)知需要和審美需要，形成了由低到高不同層級(jí)排列的需要系統(tǒng)。

1.需要層次理論基本內(nèi)容

馬斯洛認(rèn)為人的需要分為由低到高逐漸上升的7個(gè)層次，即生理、安全、歸屬與愛(ài)(社交)、尊重、認(rèn)知、審美、自我實(shí)現(xiàn)的需要。

(1)生理需要

生理需要是最低層次的、滿(mǎn)足生存需要的基本條件。主要包括衣、食、住、行等方面基礎(chǔ)性需要，它們是人類(lèi)最原始、最基本的需要，如果離開(kāi)這些需要，一個(gè)人將無(wú)法生存。馬斯洛認(rèn)為“在一切需要之中，生理需要是最優(yōu)先的。這意味著，在某種極端的情況下，即一個(gè)人在生活上的一切東西都沒(méi)有的情況下，很可能主要的動(dòng)機(jī)就是生理的需要。對(duì)于一個(gè)處于極端饑餓的人來(lái)說(shuō)，除了渴求食物對(duì)其他事物都沒(méi)有興趣。就是做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)食物。”在這種極端情況下，寫(xiě)詩(shī)的愿望，獲得一輛汽車(chē)的愿望，對(duì)美國(guó)歷史的興趣，對(duì)一雙新鞋的需要，則統(tǒng)統(tǒng)被忘記或退居第二位。但是，當(dāng)一個(gè)人有了充足的面包，而且長(zhǎng)期以來(lái)都填飽了肚子，又會(huì)有什么愿望產(chǎn)生呢?這時(shí)，立即會(huì)出現(xiàn)另外的更高級(jí)的需要。

例如：進(jìn)食、飲水、睡眠、穿衣服、排泄和性的需要等等。

(2)安全需要

安全需要是人類(lèi)期盼穩(wěn)定、安全、保障而避免災(zāi)害、威脅、混亂的需要。馬斯洛認(rèn)為“整個(gè)有機(jī)體是個(gè)追求安全的機(jī)制，人的感受器官、效應(yīng)器官、智能和其他能量主要是尋求安全的工具，甚至可以把科學(xué)和人生觀都看成滿(mǎn)足安全需要的一部分。”馬斯洛強(qiáng)調(diào)“如果人的生理需要相對(duì)滿(mǎn)足了，就會(huì)出現(xiàn)一組新的我們可以概稱(chēng)為安全的需要。一個(gè)和平、安全、良好的社會(huì)，常常使得它的成員感到很安全，不會(huì)有野獸、極冷極熱的溫度、犯罪、襲擊、謀殺、專(zhuān)制等的威脅。”我們可以看到個(gè)人表達(dá)安全需要的某些現(xiàn)象，比如，人們一般偏愛(ài)職位牢固有保護(hù)的工作，要求有積蓄，以及要求各種保險(xiǎn)(醫(yī)療、牙科、失業(yè)、老年的保險(xiǎn))。

例如：人身安全、職業(yè)安全、生活穩(wěn)定、希望免于災(zāi)難、希望未來(lái)有保障等等。

(3)歸屬和愛(ài)的需要

歸屬與愛(ài)的需要是一個(gè)人要求與其他人建立感情的聯(lián)系或關(guān)系。通過(guò)交往建立良好的人際關(guān)系，獲得群體的認(rèn)可是人的社會(huì)性需要。社交需要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一是友愛(ài)的需要，即人人都需要健康的伙伴關(guān)系、同事關(guān)系，需要獲得愛(ài)情、獲得他人認(rèn)可等。第二是人人都有歸屬于群體的感情需要，希望成為群體的一員，希望彼此之間能夠互相關(guān)照。社交需要是一種情感需求，與生理需要一樣重要，而且更加細(xì)致，更難滿(mǎn)足。

例如：渴望得到家庭、團(tuán)體、朋友、同事的關(guān)懷愛(ài)護(hù)，對(duì)友情、愛(ài)情、交往的需要等等。

(4)尊重的需要

尊重的需要是個(gè)體基于自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生的自尊和期望受到他人尊重的需要。人們都需要感到自己是重要的、有存在價(jià)值的;人皆有自尊，人們需要有較高的社會(huì)地位、希望事業(yè)有成、希望獲得別人的肯定、希望能具備各種能力和知識(shí)。尊重的需要也分為兩個(gè)方面，一個(gè)是自我尊重，也就是內(nèi)部尊重，是一個(gè)人對(duì)自己的尊重，是勝任力和自信的綜合。一個(gè)人的自我認(rèn)可是自尊的核心內(nèi)容，也是獲得他人尊重即外部尊重的基礎(chǔ)。他人的尊重，即外部尊重，是人們?cè)谏鐣?huì)交往中從他人那里獲得的尊重。一般來(lái)說(shuō)，只要是正常的人都期望獲得他人的認(rèn)可，特別是來(lái)自于有名望的、名譽(yù)較好的公眾人物或者權(quán)威人物的認(rèn)可。

例如：對(duì)威信、名譽(yù)、地位的需要等等。

(5)認(rèn)知的需要

認(rèn)知需要是克服障礙和解決問(wèn)題的工具。認(rèn)知的需要是指通過(guò)認(rèn)識(shí)事物、探究未來(lái)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題來(lái)滿(mǎn)足人們的需要，給人帶來(lái)快樂(lè)，它是人類(lèi)的高級(jí)需要之一。

例如：有疑問(wèn)，希望得到解答、個(gè)人對(duì)自身和周?chē)澜绲奶剿鳌⒗斫饧敖鉀Q疑難問(wèn)題的需要等等。

(6)審美的需要

審美需要包括對(duì)秩序、對(duì)稱(chēng)、完整結(jié)構(gòu)以及存在于大多數(shù)兒童和某些成人身上的對(duì)行為的完美的需要。馬斯洛認(rèn)為審美需要是人的本性，它既在各個(gè)年齡階段的人們身上得到體現(xiàn)，也在不同歷史時(shí)期不同民族的人們身上得到體現(xiàn)。它是人類(lèi)高級(jí)需要之一。

例如：是一種精神享受的需要，它表現(xiàn)為人對(duì)感官、情感、心理、精神的愉快的追求等等。

(7)自我實(shí)現(xiàn)的需要

自我實(shí)現(xiàn)的需要是創(chuàng)造的需要，是追求實(shí)現(xiàn)自我理想的需要，是充分發(fā)揮個(gè)人潛能和才能的心理需要，也是創(chuàng)造力和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。一個(gè)人最高層次的需要就是按照自己的興趣愛(ài)好，最大化地發(fā)揮自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。一個(gè)人從事著自己喜歡的且能夠勝任的工作，從中獲得樂(lè)趣，并能夠?yàn)榱烁玫亻_(kāi)展工作而積極主動(dòng)地付出，這樣就是自我實(shí)現(xiàn)的狀態(tài)。馬斯洛認(rèn)為“音樂(lè)家必須演奏音樂(lè)，畫(huà)家必須繪畫(huà)，詩(shī)人必須寫(xiě)詩(shī)，這樣才能使他們感到最大的快樂(lè)。是什么樣的角色就應(yīng)該干什么樣的事。”

例如：完成與自己能力相稱(chēng)的工作，最充分地發(fā)揮自己的潛在能力，成為自身所期望的人;做一些自己認(rèn)為有意義的有價(jià)值的事等等。

2.需要層次理論中層次的關(guān)系

(1)最低層次的需要是生理的需要，最高層次的需要是自我實(shí)現(xiàn)的需要。這些需要都是天生的、與生俱來(lái)的，它們構(gòu)成了不同的等級(jí)或水平，并成為激勵(lì)和指引個(gè)體行為的力量。

(2)馬斯洛把人的需要分為兩種類(lèi)型：“匱乏性需要”和“成長(zhǎng)性需要”。

所謂“匱乏性需要”，也叫基本需要或缺失性需要，包括生理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重的需要，是指人在滿(mǎn)足這些需要的時(shí)候，完全依賴(lài)于外界。當(dāng)這種需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，將直接危及個(gè)體的生命。

所謂“成長(zhǎng)性需要”，包括認(rèn)知需要、審美需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要，是指不回避挑戰(zhàn)，甚至刻意追求挑戰(zhàn);不回避緊張狀態(tài)，甚至刻意保持適度的緊張狀態(tài)。

(3)馬斯洛認(rèn)為，需要的層次越低，它的力量越強(qiáng)，潛力越大。一般情況下，當(dāng)某種低層次的需要得到部分滿(mǎn)足之后，就會(huì)向高層次的需要發(fā)展，如“衣食足而后知榮辱”。但這種需求層次的等級(jí)也不是絕對(duì)的，有時(shí)人會(huì)在低級(jí)需要尚未得到滿(mǎn)足之前，去尋求高級(jí)需要(如自我實(shí)現(xiàn)的需要)。

(4)同一時(shí)期，一個(gè)人可能有幾種需要，但每一時(shí)期總有一種需要占支配地位，對(duì)行為起決定作用。任何一種需要都不會(huì)因?yàn)楦邔哟涡枰陌l(fā)展而消失。各層次的需要相互依賴(lài)和重疊，高層次的需要發(fā)展后，低層次的需要仍然存在，只是對(duì)行為影響的程度大大減小。