教師資格教育教學(xué)知識與能力基礎(chǔ)自測卷試題及答案解析(一)第一部分

http://ningxia.hteacher.net 2022-09-07 11:51 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

6.課程行動研究的方法技術(shù)中，觀察法的優(yōu)點不包括( )。

A.資料容易量化

B.是一種自然式的研究

C.觀察者可以根據(jù)需要選擇要花費的時間

D.可以了解非言語行為

7.松松出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、乏力、食欲不振、惡心、腹脹、注意力不集中癥狀，松松最有可能是( )。

A.缺鐵性貧血 B.上呼吸道感染

C.肺炎 D.麻疹

8.一般來講，容易、簡單、枯燥的學(xué)習(xí)對動機水平的要求，比復(fù)雜的、需要思維卷入過多，具有一定創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)動機水平要求要( )。

A.高 B.低

C.嚴 D.寬

9.生活中有時候需要臨時記憶一個電話號碼，如果不及時復(fù)述或者寫下來的話，很容易被其他信息干擾而記錯或是遺忘，這種記憶屬于( )。

A.感覺記憶 B.長時記憶

C.瞬時記憶 D.短時記憶

10.離下課還有10分鐘，這時候一些小朋友的注意力開始渙散，老師說，如果大家認真聽課，下課了我就帶大家玩游戲，學(xué)生開始認真聽課了，老師采取的措施是( )。

A.正強化 B.負強化

C.懲罰 D.消退

6.【答案】A

【解析】本題考查觀察法。觀察法一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察對象。由于人的感覺器官具有一定的局限性，觀察者往往要借助各種現(xiàn)代化的儀器和手段，如照相機、顯微錄像機等來輔助觀察，觀察資料不容易量化。故本題選A。

7.【答案】A

【解析】本題考查營養(yǎng)性疾病。若鐵攝入不足，易出現(xiàn)缺鐵性貧血，表現(xiàn)為面色蒼白、舌痛、疲勞、無精打采、缺乏食欲、惡心、怕冷等癥狀。故本題選A。

8.【答案】A

【解析】本題考查耶克斯—多德森定律。根據(jù)耶克斯—多德森定律，在學(xué)習(xí)較容易、較簡單的課題時，應(yīng)盡量使學(xué)生保持較高的動機水平，在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的課題時，應(yīng)盡量提高學(xué)生的動機水平。因此，簡單的任務(wù)比復(fù)雜的任務(wù)所要求的動機水平要高。故本題選A。

9.【答案】D

【解析】本題考查記憶的類型。短時記憶也稱操作記憶、工作記憶，指的是信息一次呈現(xiàn)后，保持時間大約在20秒左右，最多不超過1分鐘的記憶。例如，打電話時，查到電話號碼，立即就能根據(jù)記憶去撥號，但打完電話后，就不記得號碼了;邊聽課邊記筆記，這些都屬于短時記憶。結(jié)合題干表述，通過復(fù)述或?qū)懴聛碛洃涬娫捥柎a，屬于短時記憶。故本題選D。

10.【答案】A

【解析】本題考查正強化。正強化是呈現(xiàn)能提高反應(yīng)概率的刺激的過程。題干中，帶大家玩游戲是給予學(xué)生想要的刺激，學(xué)生認真聽課說明了良好行為的發(fā)生頻率增加，屬于正強化。故本題選A。

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責(zé)任編輯：寧夏分校