山西教師招聘教綜筆試試題及解析81

http://shanxi.hteacher.net 2022-06-13 09:28 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題(正確的題目標(biāo)“√”，錯誤的題目標(biāo)“×”)

1.猶豫不決、優(yōu)柔寡斷，反映了意志的自覺性。 ( )

2.教書育人是要培養(yǎng)學(xué)生的健全心智，只有心理上健康才能保證學(xué)生的全面發(fā)展。 ( )

3.皮亞杰認(rèn)為人的知識來源于動作，動作是感知的源泉和思維的基礎(chǔ)。 ( )

4.“孟母三遷”的故事體現(xiàn)了德育中的陶冶法。 ( )

5.掌握學(xué)習(xí)是由美國心理學(xué)家布魯納提出來的一種適應(yīng)學(xué)習(xí)者個別差異的教學(xué)方法。 ( )

【參考答案】

1.【答案】×

【解析】意志的果斷性是指個體能夠迅速有效地采取決定和執(zhí)行決定。與果斷性相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和草率決定。因此，題干反映的應(yīng)是意志的果斷性。故本題錯誤。

2.【答案】√

【解析】健康的心理是一個人全面發(fā)展務(wù)必具備的條件和基礎(chǔ)。只有教師心理上健康才能保證學(xué)生全面發(fā)展。故本題正確。

3.【答案】√

【解析】皮亞杰認(rèn)為人的知識來源于動作，動作是感知的源泉和思維的基礎(chǔ)。故本題正確。

4.【答案】√

【解析】陶冶法是教育者自覺創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潛移默化的感染、熏陶的方法。陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶。孟母三遷的目的是為了孟子有良好的成長環(huán)境，屬于環(huán)境陶冶。故本題正確。

5.【答案】×

【解析】掌握學(xué)習(xí)是由美國心理學(xué)家布盧姆提出來的一種適應(yīng)學(xué)習(xí)者個別差異的教學(xué)方法。故本題錯誤。

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責(zé)任編輯：欣欣

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