山西教師招聘教綜筆試試題及解析38

http://shanxi.hteacher.net 2022-05-27 13:06 山西教師招聘 [您的教師考試網]

1.【答案】BC

【解析】知行統(tǒng)一原則是指德育要引導學生把課堂道德理論學習與課外生活實踐結合起來，把提高道德認識與養(yǎng)成行為習慣結合起來，做到心口如一、言行一致。A選項體現(xiàn)的是因材施教原則。B選項的意思是君子把說得多做得少視為可恥，符合知行統(tǒng)一原則。C選項的意思是知是行的開始，行是知的完成，符合知行統(tǒng)一原則。D選項的意思是老師善于一步一步地引導我，用各種典籍來豐富我的知識，又用各種禮節(jié)來約束我的言行，使我想停止學習都停不下來，體現(xiàn)的是循循善誘原則。故本題選BC。

2.【答案】AC

【解析】《中華人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定：“實施義務教育，不收學費、雜費。”第十二條規(guī)定：“適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。”第十四條規(guī)定：“禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。”第二十二條規(guī)定：“縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。”其中正確的是AC，BD錯誤，學校不能分重點和非重點，學校免收學費和雜費。故本題選AC。

3.【答案】ABCD

【解析】基礎教育課程改革的具體目標：(1)改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。(2)改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。(3)改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。(4)改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。(5)改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。(6)改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。故本題選ABCD。

4.【答案】AD

【解析】皮亞杰認為人類所有的心理反應歸根到底都是適應，適應的本質在于取得機體與環(huán)境的平衡。適應分為兩種不同的類型：同化和順應。故本題選AD。

5.【答案】ABD

【解析】教師職業(yè)道德對教育過程的調節(jié)作用主要體現(xiàn)在：(1)對調節(jié)教師與學生關系的作用(師生關系);(2)對調節(jié)教師與教師關系的作用(同事關系);(3)對調節(jié)教師與領導關系的作用(與領導關系)。故本題選ABD。