山西教師招聘教綜筆試試題及解析21

http://shanxi.hteacher.net 2022-05-26 11:45 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】ABC

【解析】A選項(xiàng)建構(gòu)主義的知識(shí)觀認(rèn)為，建構(gòu)主義在一定程度上對(duì)知識(shí)的客觀性和確定性提出質(zhì)疑，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的動(dòng)態(tài)性。B選項(xiàng)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性。C選項(xiàng)建構(gòu)主義的學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)：(1)建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的豐富性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的巨大潛能。(2)建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的差異性，每個(gè)人在自己的活動(dòng)和交往中形成了自己的個(gè)性化的、獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人有自己的興趣和認(rèn)知風(fēng)格。所以，在具體問題面前，每個(gè)人都會(huì)基于自己的經(jīng)驗(yàn)背景形成自己的理解，每個(gè)人的理解往往著眼于問題的不同側(cè)面。D選項(xiàng)建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的主體地位，因此D選項(xiàng)不符合題意。故本題選ABC。

2.【答案】ABD

【解析】A選項(xiàng)外在強(qiáng)化是指由于來自行為個(gè)體以外的獎(jiǎng)勵(lì)的刺激，使一個(gè)行為得到強(qiáng)化而繼續(xù)出現(xiàn)。B選項(xiàng)替代性強(qiáng)化是指觀察者因看到榜樣的行為被強(qiáng)化而受到強(qiáng)化。C選項(xiàng)自我強(qiáng)化是指人能觀察自己的行為，并根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，由此強(qiáng)化或處罰自己。D選項(xiàng)正強(qiáng)化是指給予一個(gè)愉快刺激，從而增強(qiáng)其行為出現(xiàn)的概率。題干中，王老師使用榜樣法來促進(jìn)學(xué)生形成利他習(xí)慣，這屬于替代性強(qiáng)化;老師當(dāng)眾表揚(yáng)學(xué)生，這屬于正強(qiáng)化和外在強(qiáng)化。選項(xiàng)C與題意不符。故本題選ABD。

3.【答案】ABD

【解析】一堂好課的基本要求包括：目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容正確、結(jié)構(gòu)合理、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、氣氛熱烈、板書有序、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。發(fā)揮學(xué)生主體性是根本要求，A、B、D三項(xiàng)都有利于發(fā)揮學(xué)生主體性，C選項(xiàng)一堂好課要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為前提，而不是必須以完成學(xué)習(xí)任務(wù)為前提。故本題選ABD。

4.【答案】BCD

【解析】德育的途徑是指德育的實(shí)施渠道或形式。主要包括以下途徑：(1)思想品德課(政治課)與其他學(xué)科教學(xué);(2)課外活動(dòng)與校外活動(dòng);(3)勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);(4)共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng);(5)班主任工作;(6)校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策的學(xué)習(xí);(7)心理咨詢。題干中李老師帶同學(xué)在校內(nèi)撿垃圾，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。本題選BCD。

5.【答案】ABCD

【解析】從層次結(jié)構(gòu)上，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育包括：(1)幼兒教育(學(xué)前教育);(2)初等教育(小學(xué)教育);(3)中等教育(初中和高中);(4)高等教育。因此，四個(gè)選項(xiàng)均值得提倡。故本題選ABCD。