四川教師招聘教育綜合知識模擬題11

http://sichuan.hteacher.net 2022-04-18 16:08 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是啟發(fā)性教學(xué)原則的基本要求。啟發(fā)性原則的基本要求：第一，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這是啟發(fā)的首要問題。第二，啟發(fā)學(xué)生獨立思考。第三，讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。第四，發(fā)揚教學(xué)民主。題干中孫老師在課前提問學(xué)生，引起了學(xué)生的好奇心，調(diào)動了學(xué)生的主動性。故本題選D。

2.B

【解析】本題考查的是綜合課程的特點。綜合課程的優(yōu)點如下：(1)綜合課程打破了學(xué)科間的界限，有利于培養(yǎng)學(xué)生對事物的整體認(rèn)識能力;(2)綜合課程減少了課程的門類，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);(3)綜合課程從生活、社會的實際出發(fā)，具有較強的實踐性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。綜合課程的最大的問題在于，綜合課程容易成為傳統(tǒng)學(xué)科知識簡單的、機械的拼盤與混合。其次，綜合課程雖然照顧到了各學(xué)科知識之間的橫向聯(lián)系，但很容易導(dǎo)致學(xué)生淺嘗輒止的學(xué)習(xí)。綜上分析，故本題選B。

3.D

【解析】本題考查的是課程評價的功能。課程評價的功能：(1)導(dǎo)向規(guī)范功能;(2)診斷鑒定功能;(3)激勵改進功能。課程評價可以發(fā)現(xiàn)課程本身的優(yōu)點和不足，總結(jié)成績與經(jīng)驗教訓(xùn)，從而強化和激發(fā)課程變革活動參與者的改革精神和參與積極性，促進變革的順利進行。題干中因為課程設(shè)計獲得大獎，人員受到鼓勵，設(shè)計出若干生動實用的課程，體現(xiàn)出課程評價的激勵功能，故本題選D。

4.D

【解析】本題考查的是大學(xué)組織結(jié)構(gòu)類型。大學(xué)組織結(jié)構(gòu)類型包括：(1)直線結(jié)構(gòu)。(2)職能結(jié)構(gòu)。(3)直線——職能結(jié)構(gòu)。(4)矩陣結(jié)構(gòu)。其中，職能結(jié)構(gòu)是相關(guān)部門在水平方向依職能不同進行分工，再分別對下級部門實施領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)。在職能結(jié)構(gòu)中，每個上級部門沒有單一服從自己領(lǐng)導(dǎo)的下級部門，同樣每個下級部門也不只服從一個上級部門。故本題選D。

5.B

【解析】本題考查的是評價的應(yīng)答模式。斯特克(Stake)于1973年提出的應(yīng)答模式(Responsive Model)，該評價模式要求教育評價須具備三個特點：(1)注意課程活動而不重視課程目標(biāo);(2)盡量滿足人們對各種信息的要求;(3)能用不同的價值觀分析問題，反映成敗的原因。B選項，注重課程目標(biāo)，而不注重課程活動是泰勒的目標(biāo)評價模式。故本題選B。