2022內(nèi)蒙古教師招聘?jìng)淇贾叹C模擬試題(4)

http://neimenggu.hteacher.net 2022-03-20 11:42 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列不是教師職業(yè)行為問題的是( )。

A.對(duì)教學(xué)完全失去熱情

B.對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的期望降低

C.在教學(xué)過程中遇到挫折時(shí)拒絕領(lǐng)導(dǎo)和其他人的幫助和建議

D.逐漸對(duì)同事失去愛心和關(guān)心

2.以下說法中，錯(cuò)誤的是( )。

A.與新教師相比，教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性

B.教師有完善的維持學(xué)生注意的方法

C.教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

D.教師有豐富的教學(xué)策略

3.( )教師的期望或明或暗地被傳送給學(xué)生，學(xué)生會(huì)按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。

A.羅森塔爾效應(yīng) B.維持性期望 C.低效期望 D.福祿貝爾效應(yīng)

4.《教育法》的立法依據(jù)是( )。

A.《義務(wù)教育法》 B.《未成年人保護(hù)法》

C.《憲法》 D.《民法通則》

5.我國(guó)《教育法》第四十一條規(guī)定：“國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織采取措施，為公民接受( )創(chuàng)造條件。”

A.教育 B.平等教育 C.普及教育 D.終身教育

1.【答案】D。解析：教師職業(yè)行為問題的主要表現(xiàn)為：(1)逐漸對(duì)學(xué)生失去愛心和耐心，并開始疏遠(yuǎn)學(xué)生，備課不認(rèn)真甚至不備課，教學(xué)活動(dòng)缺乏創(chuàng)造性，并過多運(yùn)用權(quán)力關(guān)系(主要是獎(jiǎng)、懲的方式)來影響學(xué)生，而不是以動(dòng)之以情、曉之以理的心理方式引導(dǎo)幫助學(xué)生;(2)在教學(xué)過程中遇到挫折時(shí)拒絕領(lǐng)導(dǎo)和其他人的幫助和建議，將他們的關(guān)心看作是一種侵犯，或者認(rèn)為他們的建議和要求是不現(xiàn)實(shí)的或幼稚的;(3)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的期望降低，認(rèn)為學(xué)生是“孺子不可教也”，家長(zhǎng)也不懂得如何教育孩子和配合教師，從而放棄努力，不再關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步;(4)對(duì)教學(xué)完全失去熱情，甚至開始厭惡、恐懼教育工作，試圖離開教育崗位，另覓職業(yè)。這種怨職情緒常常會(huì)在教師之間得到互相的強(qiáng)化，從而影響整個(gè)學(xué)校的士氣。

2.【答案】C。

3.【答案】A。解析：考查羅森塔爾效應(yīng)的概念。

4.【答案】C。解析：《教育法》的立法依據(jù)是《憲法》。

5.【答案】D。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第四十一條規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件。故選D。