四川教師招聘考試題教育綜合知識模擬題22

http://sichuan.hteacher.net 2022-03-07 15:52 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是王守仁的教育思想。題干的意思是：一般小孩的性情，喜歡嬉鬧游戲而害怕拘束、責罰，就像草木才開始萌芽。讓它舒暢生長，它的枝條就能粗壯，摧殘阻撓它，他就會衰弱枯萎。現(xiàn)在教小孩，一定要讓他們趨于歡心鼓舞(的事情)，內(nèi)心喜悅，則他們的進步自己都控制(停止)不了。體現(xiàn)的是王守仁的教育思想，故本題選A。

2.C

【解析】本題考查的是塞爾曼的友誼發(fā)展階段理論。賽爾曼將兒童的友誼發(fā)展分為5個階段：第一階段(3—7歲)，這時兒童還未形成友誼的概念。第二階段(4—9歲)，單向幫助階段。服從自己的同伴被視為朋友。第三階段(6—12歲)，雙向幫助階段。但不能共患難的合作階段，友誼具有明顯的功利性。第四階段(9—15歲)，親密的共享階段。具有強烈的排他性和獨占性。第五階段(12歲開始)，自主的共存階段，是友誼發(fā)展的最高階段。以雙方互相提供心理支持和精神力量，互相獲得自我的身份為特征。擇友嚴密，建立的友誼能保持很長時間。題干中“不管我們相隔多遠，我們的感情一直沒變”符合最高友誼階段。故本題選C。

3.D

【解析】本題考查的是身心發(fā)展的不均衡性(不平衡性)規(guī)律。個體發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：首先是同一方面的發(fā)展速度，在不同年齡階段變化是不平衡的。其次是不同方面發(fā)展的不平衡性。例如，生理方面：神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)成熟在先，生殖系統(tǒng)成熟在后;心理方面：感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟則更晚。題干中“某些方面在較低的年齡階段就達到了較高的水平，而有些方面要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平”符合D選項。故本題選D。

4.D

【解析】本題考查的是阿特金森的學習動機理論。成就動機理論的主要代表人物是阿特金森和麥克利蘭。目標定向理論也稱成就目標定向理論，是以阿特金森的成就動機理論為基礎，在德韋克能力理論的基礎上發(fā)展起來的一種學習動機理論。故本題選D。

5.B

【解析】本題考查的是班杜拉的社會學習理論。在動機過程中，觀察者的模仿動機存在三種來源：直接強化、替代強化和自我強化。其中替代性強化是觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化。題干中的同學因為看到別人被砸，就害怕自己也被砸，以后都遠離建筑物，符合替代強化。故本題選B。