寧夏教師招聘備考（小學(xué)）：知情意行

http://ningxia.hteacher.net 2022-01-14 13:46 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 各地的教師招聘進行的如火如荼，小伙伴們復(fù)習(xí)的怎么樣呢?有小伙伴反映，說心理學(xué)部分很多知識點都涉及到了知情意行，這些詞匯的出現(xiàn)，做題的時候總是搞混，你是否也有這樣的困惑呢?針對這一問題，貼心的小編怎么能袖手旁觀，今天特意給大家總結(jié)了這些考點，供廣大考生參考。

我們按照知識點在一般教材中呈現(xiàn)的順序，為大家一一總結(jié)，考試的時候多數(shù)考察多選和單選，大家在理解的基礎(chǔ)之上記住這些固定搭配即可，只是這些知識分布的太雜，太亂，導(dǎo)致大家在掌握起來感覺一頭霧水，下面就拿出小本本來記啦。

1.心理過程——知、情、意

心理學(xué)是一門研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生規(guī)律的科學(xué)，心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理，其中心理過程包括知、情、意。

分別是認知過程：包括感知覺、記憶、思維和想象等;情感過程：指人們在認識世界、改造世界的時候，基于客觀事物與主體需要之間的關(guān)系而在人的主體所產(chǎn)生的一種態(tài)度和體驗，如喜愛、快樂、滿意、憂愁、悲哀、憎恨等;意志過程：指人自覺地確定目的，并根據(jù)一定的目的調(diào)節(jié)支配自己的行動，克服困難以實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程。

2.性格的結(jié)構(gòu)特征——態(tài)度、意志、情緒、理智

性格的結(jié)構(gòu)特征有四個，其中態(tài)度特征是核心

性格的態(tài)度特征：指對人、事、物的態(tài)度，如謙虛或自負、利他或利己、粗心或細心、創(chuàng)造或墨守成規(guī)等;

性格的意志特征：指個體自覺地確定目標(biāo)，調(diào)節(jié)支配行為，從而達到目標(biāo)的性格特征，如頑強拼搏、優(yōu)柔寡斷、當(dāng)機立斷等;

性格的情緒特征：指個體穩(wěn)定而獨特的情緒活動方式，如情緒活動的強度、穩(wěn)定性、持久性和主導(dǎo)心境等方面的特征;

性格的理智特征：指個體在感知、記憶、想象、思維等認知過程中表現(xiàn)出來的認知特點和風(fēng)格。如習(xí)慣于看到細節(jié)還是看到輪廓、主動感知或被動感知等。

3.態(tài)度的結(jié)構(gòu)——知、情、行

態(tài)度結(jié)構(gòu)包含三個，其中情感成分是核心。

認知成分：指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念;

情感成分：指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗;

行為成分：指準備對某對象做出某種反應(yīng)的意向或意圖，即行為的準備狀態(tài)而非實際的行為。

4.社會態(tài)度的成分——知、情、行為傾向

社會態(tài)度是個體基于過去經(jīng)驗對周圍的人、事、物持有的比較持久一致的心理準備狀態(tài)。它包含認知成分、情感成分和行為傾向成分，其中情感成分是其核心。

態(tài)度的結(jié)構(gòu)與社會態(tài)度的結(jié)構(gòu)非常相似，核心都是情感，在多選題中注意區(qū)分。

5.人際關(guān)系的成分——知、情、行

人際關(guān)系的成分有三種，其中，在正式群體中行為因素起主導(dǎo)作用，在非正式群體中，情感因素起主導(dǎo)作用。

6.品德的結(jié)構(gòu)——知、情、意、行

品德的心理結(jié)構(gòu)有四種，其中知是核心、基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

道德認識：亦稱為道德觀念，指對道德行為準則及其執(zhí)行意義的認識;

道德情感：道德情感是根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗;

道德意志：道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過程;

道德行為：是實現(xiàn)道德動機的行為意向及外部表現(xiàn)，道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志。

總結(jié)完畢，大家分清楚了嗎?

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責(zé)任編輯：寧夏分校