寧夏教師招聘備考（小學）：教學評價的種類

http://ningxia.hteacher.net 2022-01-14 13:32 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教學評價的種類這部分的內容在海南的考查主要以單項選擇題為主，考查形式為案例型單選題或概念型單選題。偶爾也會考查多項選擇題，主要形式為每個教學評價維度下各有哪幾類。所以針對考情，這部分的內容在復習時的重點應該放在不同類型的教學評價之間概念的區(qū)分和理解上。

考點一：按實施功能劃分

①概念：診斷性評價：診斷性評價是在學期開始或一個單元教學開始時，為了了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的評價。形成性評價：形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價。總結性評價的含義：總結性評價是在一個大的學習階段、一個學期或一門課程結束時對學生學習結果的評價，也稱為終結性評價。

②舉例：診斷性評價-入學考試;形成性評價-提問;總結性評價-期末考試。

【單選題】李老師對學生王大鵬的評語是：“這段時間你開始主動回答老師的課堂提問，學習態(tài)度也更加認真，考試時避免了很多不必要的失分，因此你的學習成績比以前好多了。繼續(xù)加油，我看好你哦!”這種評級方式屬于( )。

A.診斷性評價 B.形成性評價 C.終結性評價 D.全程性評價

【答案】B。解析：形成性評價值得是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價。課堂上教師提問屬于形成性評價。

考點二：按運用標準不同劃分

①概念：相對性評價：相對性評價又稱為常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。絕對性評價：絕對性評價又稱為目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。個體內差異評價的含義：這種評價是對被評價者的過去和現(xiàn)在進行比較，或將評價對象的不同方面進行比較。

②舉例：相對性評價-高考;絕對性評價-駕照考試;個體內差異評價-更喜歡數(shù)學。

【多選題】根據(jù)評價標準的不同和解釋方法的不同，可以把教學評價分為( )。

A.標準參照評價 B.常模參照評價 C.自我評價 D.他人評價

【答案】AB。解析：根據(jù)運用的標準不同，可以將教學評價分為相對性評價、絕對性評價和個體內差異評價。

知識點總結：