2022寧夏教師招聘考試備考：影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素知多少

http://ningxia.hteacher.net 2022-01-12 15:30 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

影響兒童心理發(fā)展的因素有很多，但是基本因素為三個(gè)，即生物因素、環(huán)境因素和兒童的主動(dòng)活動(dòng)。

一、生物因素

1.遺傳

遺傳是一種生物現(xiàn)象。通過遺傳，祖先的一些生物特征可以傳遞給后代。對(duì)心理發(fā)展具有最重要意義的是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能特征，這些遺傳的生物特征也叫遺傳素質(zhì)。

遺傳在人的心理發(fā)展中的作用主要有以下幾個(gè)方面：

a.提供發(fā)展人類心理的最基本的自然物質(zhì)前提。

遺傳缺陷造成腦發(fā)育不全的兒童，其智力障礙往往難以克服。猩猩在良好的人類生活條件和精心訓(xùn)練下，其智力發(fā)展的極限也只能達(dá)到兒童的水平。這些事實(shí)都證明了正常的遺傳素質(zhì)對(duì)于兒童心理形成和發(fā)展的前提作用。

b.奠定兒童心理發(fā)展個(gè)別差異的最初基礎(chǔ)。

世界上除同卵雙生外，每個(gè)個(gè)體都具有獨(dú)特的遺傳模式。遺傳模式的差異性決定著心理活動(dòng)所依據(jù) 的物質(zhì)本體的差異性，從而影響著心理機(jī)能。剛出生的兒童就存在明顯的行為差異，表現(xiàn)在對(duì)各種感覺刺激的敏感性、對(duì)日常變化的適應(yīng)性、條件反射形成的速度和穩(wěn)定程度、情緒反應(yīng)的基本傾向等等方面。 c.一般般認(rèn)為，特殊能力的發(fā)展受遺傳的影響大些。

一些著名的音樂家、運(yùn)動(dòng)員、畫家之所以能取得輝煌的成就，固然取決于后天的訓(xùn)練，取決于本身的努力，但不能否認(rèn)這是充分利用和發(fā)揮了遺傳素質(zhì)所提供的有利條件的結(jié)果。充分利用良好的遺傳素質(zhì)，可以取得事半功倍的效果。因此可以說，遺傳素質(zhì)決定了兒童可能的最優(yōu)發(fā)展方向，具有不同遺傳素質(zhì)的兒童其最優(yōu)發(fā)展方向也不同。

d.遺傳素質(zhì)的個(gè)別差異影響著兒童智力的差異。

唐氏綜合征患者的智商平均僅在25-50之間，這些患兒與正常兒童之間的智力差異，基本都是由遺傳因素造成的。

e.遺傳因素不僅影響兒童的特殊能力和一般智力的發(fā)展，而且在一定程度上影響其個(gè)性的形成。

多血質(zhì)的兒童容易形成敏捷的思維品質(zhì)和活潑、樂觀的性格，而抑郁質(zhì)的兒童則易于形成深刻的思維品質(zhì)，易于發(fā)展為憂郁、內(nèi)傾的性格。

2.生理成熟

生理成熟，是指機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的程度或水平。生理成熟主要依賴機(jī)體族類遺傳的成長(zhǎng)程序，有一定的規(guī)律性。

生理成熟在人的心理發(fā)展中的作用主要有以下幾個(gè)方面：

a.生理成熟的程序制約著兒童心理發(fā)展的順序

在遺傳所提供的最初的自然物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)過胎內(nèi)時(shí)期的發(fā)展，兒童出生后又經(jīng)歷十多年的生理成熟過程。

b.生理成熟為兒童心理發(fā)展提供物質(zhì)前提

生理成熟的天然物律，決定兒童在一定時(shí)候(一兩歲左右)有可能學(xué)會(huì)走路和說話。如果本1歲前竭力要孩子學(xué)會(huì)走路和語言交際，那就等于揠苗助長(zhǎng)，因?yàn)樗€不具備生理發(fā)展的前提條件。

c.生理成熟的個(gè)別差異，是兒童心理發(fā)展個(gè)別差異的生理基礎(chǔ)。