湖南教師招聘知識試題3

http://hunan.hteacher.net 2021-12-11 15:24 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.( )是操作技能不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是操作技能形成的基本途徑。

A.指導(dǎo) B.發(fā)現(xiàn) C.練習 D.反饋

1.【答案】C。解析：本題考查操作技能的影響因素、練習是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是操作技能形成的基本途徑。練習就是掌握一定的動作方式為目標所進行的反復(fù)操作過程。

A選項，有效的指導(dǎo)與示范。心理學家戴維斯的研究認為，指導(dǎo)比發(fā)現(xiàn)更有利于動作技能的學習，不符合題意，故排除。

B選項，為干擾選項，故排除。

C選項，練習是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是操作技能形成的基本途徑，練習就是掌握一定的動作方式為目標所進行的反復(fù)操作過程。符合題意，故選擇C選項。

D選項，反饋，與運動有關(guān)的信息可分為兩類：是在運動之前得到的信息，如動作技能練習前的言語指導(dǎo)和示范：二是在運動之中或運動之后得到的信息，通常叫作運動產(chǎn)生的反饋，簡稱反饋。反饋具有提高學生練習積極性的功能。教師把學生練習的成績通過圖表公布，就是利用反饋來提高學生的學習積極性。不符合題意，故排除。

ABD三項均與題意不符合，故本題選擇C選項。

2.操作技能的特點，主要包括動作的( )。

A.物質(zhì)性、外顯性、展開性 B.物質(zhì)性、內(nèi)隱性、展開性

C.觀念性、外顯性、展開性 D.觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性

2.【答案】A。解析：本題考查操作技能的特點。操作技能也被稱為“動作技能”，是在練習的基礎(chǔ)上，由一系列實際動作以合理完善的程序構(gòu)成的操作活動方式。比如游泳的技能、演奏樂器的技能、唱歌的技能等。操作技能的特點，主要包括動作的物質(zhì)性、外顯性、展開性。故A選項正確。智慧技能具有觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性的特點。BCD選項均搭配錯誤。故本題選A。

3.下列關(guān)于程序性知識，表述不正確的觀點是( )。

A.程序性知識與平常所說的技能類似

B.形成程序性知識的關(guān)鍵是對操作方法的熟練掌握

C.程序性知識一般是過度學習，比陳述性知識牢固

D.程序性知識的意識控制程度較高，激活速度較慢

3.【答案】D。解析：本題考查程序性知識相關(guān)知識。

AB選項，程序性知識，也叫“操作性知識”，是個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的知識。這類知識主要用來回答“怎么想”、“怎么做”的問題。程序性知識與平常所說的技能類似。故AB選項說法正確。

C選項，程序性知識學習速度較慢，需要大量的練習才會達到熟能生巧的程度。程序性知識一般屬于過度學習，因而保持比陳述性知識牢固。C選項說法正確。

D選項，從意識控制程度看，陳述性知識的意識控制程度較高，激活速度較慢，往往是有意識的搜尋過程：程序性知識的意識控制程度較低，激活速度較快，D選項說法錯誤。

故表述不正確的觀點是D選項。

4.下列不屬于智慧技能的是( )。

A.閱讀技能 B.書寫技能 C.計算技能 D.寫作技能

4.【答案】B。解析：本題考查程序性知識中智慧技能。智慧技能是指將以習得的知覺模式、概念、規(guī)則運用于實際情境，順利完成任務(wù)的能力，是指導(dǎo)借助內(nèi)部言語或表象等在頭腦中進行認識活動的心智操作。也稱作心智技能或者認知技能，如寫作構(gòu)思的技能、語言翻譯的技能、算的技能。閱讀技能、寫作技能、計算技能、解題技能、記憶技能等都屬于智慧技能。選項ACD都屬于智慧技能。操作技能也被稱為“動作技能”，是在練習的基礎(chǔ)上，由一系列實際動作以合理完善的程序構(gòu)成的操作活動方式。比如游泳的技能、演奏樂器的技能、唱歌的技能等。書寫技能屬于操作技能。故本題選B。