http://neimenggu.hteacher.net 2021-12-07 14:54 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、想象的趨勢(shì)
第一,從想象的無(wú)意性,發(fā)展到開(kāi)始出現(xiàn)有意性;
第二,從想象的單純?cè)僭煨?,發(fā)展到出現(xiàn)創(chuàng)造性;
第三,從想象的極大夸張性,發(fā)展到合乎現(xiàn)實(shí)的邏輯性。
記憶口訣:無(wú)意點(diǎn)有意,再造點(diǎn)創(chuàng)造,夸張點(diǎn)邏輯
二、無(wú)意想象的特點(diǎn)
1.想象無(wú)預(yù)定目的,由外界刺激直接引起。
2.想象的主題不穩(wěn)定。
3.想象的內(nèi)容零散,無(wú)系統(tǒng)。
4.以想象過(guò)程為滿足。
5.想象受情緒和興趣影響。
記憶口訣:無(wú)目的 主不穩(wěn) 內(nèi)零散 過(guò)滿足 受影響
三、在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)前兒童的想象
1. 豐富幼兒的表象,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
2. 在文學(xué)藝術(shù)等多種活動(dòng)中,創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展的條件
3. 在游戲中,鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽想象
4. 在活動(dòng)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,提高幼兒的想象力
記憶口訣:文學(xué)藝術(shù)豐表象,游戲訓(xùn)練要鼓勵(lì)
四、學(xué)前兒童思維能力的培養(yǎng)
1、不斷豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。
2、幫助幼兒豐富詞匯,正確理解和使用各種概念,發(fā)展語(yǔ)言。
3、開(kāi)展分類練習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的抽象思維能力。
4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒多想、多問(wèn),激發(fā)其求知欲,保護(hù)其好奇心。
5、開(kāi)展各種游戲,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
記憶術(shù):感性抽象語(yǔ)言,好奇創(chuàng)造游戲
五、學(xué)前兒童記憶力的培養(yǎng)
1.明確記憶目的,增強(qiáng)記憶的積極性
2.通過(guò)各種感官參與記憶
3.教授幼兒運(yùn)用記憶的方法與策略
4.引導(dǎo)幼兒按照記憶恢復(fù)規(guī)律和遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心
6.選擇最佳的記憶時(shí)間
記憶術(shù):明目,增積,同參與;方法,策略,兩規(guī)律;興趣,信心,擇佳時(shí)
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責(zé)任編輯:郭爽
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