內(nèi)蒙古教師招聘考試模擬試題及參考答案54

http://neimenggu.hteacher.net 2021-12-07 14:04 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.在比較講授法和討論法的教學(xué)效果時(shí)，教師分別選用兩個(gè)班級，一班采用講授教學(xué)法，一班運(yùn)用討論法，兩班學(xué)生在智力、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)等方面盡量保持均衡，期未時(shí)測量其成績差異。這種研究方法屬于( )。

A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.個(gè)案研究法 D.調(diào)查法

1.【答案】B。解析：本題考查教學(xué)方法。實(shí)驗(yàn)法是指研究者按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，人為地影響研究對象，從而驗(yàn)證假設(shè)，探討條件和教育對象之間的因果關(guān)系的研究方法。A項(xiàng)，觀察法是按照研究目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接觀察學(xué)生個(gè)體的行為表現(xiàn)，對所觀察的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的一種方法。C項(xiàng)個(gè)案研究法是指研究者在自然狀態(tài)下，對特殊或典型的案例進(jìn)行全面、深入的調(diào)查和分析，來認(rèn)識該案例的現(xiàn)狀或發(fā)展變化的研究方法。個(gè)案研究中常用的研究方法主要有跟蹤法、追因法、臨床法、產(chǎn)品分析法和教育會診法等。D項(xiàng)調(diào)查法是研究者問卷、訪談等方式，有目的、有計(jì)劃地搜集研究對象的有關(guān)資料，對取得的手資料進(jìn)行整理和分析，從而揭示事物本質(zhì)和規(guī)律，尋求解決實(shí)際問題的方案的研究方法。題干所述為教師用兩個(gè)班級為實(shí)驗(yàn)對象，采用不同的教學(xué)方法后對比分析成績差異屬于人為地影響研究對象，驗(yàn)證假設(shè)，探討條件和教育對象之間的因果關(guān)系，屬于實(shí)驗(yàn)法。故答案為B。

2.教育敘事研究主要用來研究( )。

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)行為 B.學(xué)生的動機(jī)變化

C.教師的教育思想 D.教師的教學(xué)方法

2.【答案】C。解析：本題考查教育敘事研究的知識點(diǎn)。教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開展的教育研究，教師對有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗(yàn)和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念，從而發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義。根據(jù)概念本題正確答案是C。

3.( )是將純粹的教育科研實(shí)驗(yàn)與準(zhǔn)教育科研實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，將教育科研的人文學(xué)科的特點(diǎn)與自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)結(jié)合起來，用教育科學(xué)的理論、方法、技術(shù)去審視、指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，但依托的是自身的教育教學(xué)實(shí)踐。

A.觀察法 B.讀書法 C.文獻(xiàn)法 D.行動研究法

3.【答案】D。解析：A選項(xiàng)，教育觀察研究的含義：研究者在自然條件下，感官或借助于一定的科學(xué)儀器，有目的、有計(jì)劃地對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)考察，從而獲取經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的研究方法。觀察法是教育科學(xué)研究中使用廣泛的基本的研究方法。B選項(xiàng)，讀書法的歷史同書籍一樣悠久，自從有了書籍，就有了讀書法。一般讀書分為兩種：一種是由他人組織的，讀書來教學(xué);另一種是自發(fā)的讀書。文字來吸收知識、培養(yǎng)能力，被認(rèn)為是訓(xùn)練思考能力的有效方法。C選項(xiàng)，文獻(xiàn)法也稱歷史文獻(xiàn)法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的的方法。它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻(xiàn)群中選取適用于課題的資料，并對這些資料做出恰當(dāng)分析和使用。D選項(xiàng)行動研究法有兩個(gè)定義：一是指在自然、真實(shí)的教育環(huán)境中，教育實(shí)際工作者按照一定的操作程序，綜合運(yùn)用多種研究方法與技術(shù)，以解決教育實(shí)際問題為首要目標(biāo)的一種研究模式;二是將純粹的教育科研實(shí)驗(yàn)與準(zhǔn)教育科研實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，將教育科研的人文學(xué)科的特點(diǎn)與自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)結(jié)合起來，用教育科學(xué)的理論、方法、技術(shù)去審視、指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，但依托的是自身的教育教學(xué)實(shí)踐。故此題選擇D。

4.身處教育實(shí)踐線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，合作研究，再把研究成果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中心一種研究方法，這種研究方法是( )

A.觀察法 B.讀書法 C.文獻(xiàn)法 D.行動研究法

4.【答案】D。解析：本題考查的是教育行動研究的含義。行動研究法，即身處教育實(shí)踐線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中。A項(xiàng)教育觀察研究是指研究者在自然條件下，感官或借助于一定的科學(xué)儀器，有目的、有計(jì)劃地對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)考察，從而獲取經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的研究方法。觀察法是教育科學(xué)研究中使用廣泛的基本的研究方法。B項(xiàng)讀書法是一種學(xué)習(xí)方法。C項(xiàng)文獻(xiàn)法是指查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)而進(jìn)行教育研究的方法。綜合對比，故正確答案選D項(xiàng)。

【核心考點(diǎn)】教育學(xué)——教育研究——教育行動研究——教育行動研究的含義

5.教育基礎(chǔ)研究是關(guān)于( )的研究。

A.教育行動 B.教育理論 C.定量 D.教育實(shí)踐

5.【答案】B。解析：教育基礎(chǔ)研究是相比較教育實(shí)踐研究而言的，前者更注重理論性，后者更注重應(yīng)用性。A選項(xiàng)教育行動也屬于教育實(shí)踐的部分，故不能選擇;C選項(xiàng)只是教育研究中的一個(gè)小因素，不是重要研究方向，故不能選擇;因此選擇B選項(xiàng)。