內(nèi)蒙古教師招聘考試模擬試題及參考答案34

http://neimenggu.hteacher.net 2021-12-07 13:51 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.試述馬斯洛的需要層次理論

【參考答案】馬斯洛將人的需要分成生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知需要、審美需要和自我實現(xiàn)的需要七種。生理需要是指維持生存的需求，如饑餓、口渴、求食、睡眠等，這是人最基本的需要。安全需要是指獲得安全感，避免威脅的需求。嬰幼兒由于無力應(yīng)付環(huán)境中不安全因素的威脅，他們的安全需要就顯得尤為強(qiáng)烈。歸屬與愛的需要是指尋求溫暖和友好關(guān)系的需求，包括被他人接納、愛護(hù)、關(guān)注、欣賞、支持等。尊重的需要包括受人尊重與自我尊重兩方面，如信心、名譽(yù)和聲望等。求知需要是指個體希望了解自己、他人及各種事物變化的需要。審美需要是指對美好事物欣賞的需要。自我實現(xiàn)的需要是指精神層面提高人生境界的需求。馬斯洛指出，只有當(dāng)個體的低級需要得到滿足時，才可能尋求更高一級的需要。

2.試述皮亞杰關(guān)于兒童心理發(fā)展階段的劃分。

【參考答案】

(1)感知運動階段(0~2歲);

(2)前運算階段(2~7歲);

(3)具體運算階段(7~11歲);

(4)形式運算階段(11歲以后)。

3.試述洛克的幼兒教育思想。

【參考答案】

(1)提出了“白板說”;

(2)提倡“紳士教育”。

4.試述幼兒晚期的心理特點

【參考答案】

(1)好學(xué)、好問;

(2)抽象概括能力開始發(fā)展;

(3)個性初具雛形;

(4)開始掌握認(rèn)知方法。

5.試述如何建立良好的師幼關(guān)系。

【參考答案】

(1)幫助幼兒適應(yīng)環(huán)境的變化，消除分離焦慮;

(2)積極主動地與幼兒交往;

(3)對幼兒和幼兒的活動真正關(guān)注并感興趣;

(4)理解與寬容地對待幼兒的錯誤;

(5)幫助幼兒形成良好的同伴關(guān)系;

(6)幫助幼兒擺脫不良行為習(xí)慣。

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責(zé)任編輯：郭爽

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