甘肅教師招聘小學音樂備考：音樂筆試清單-音樂史攻略

http://gansu.hteacher.net 2021-11-25 16:31 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、選“一”本教材。

現(xiàn)在各大機構(gòu)的復(fù)習材料林林總總數(shù)十本，不同的資料盡管作者不同，表述有異，但核心內(nèi)容都差不多(這個內(nèi)容不是指寫作質(zhì)量，而是指涵蓋面向)。更重要的是，不同的地方的考試對答案的內(nèi)容要求基本一致，同樣的題目用這本書的答案也行，用那本書的答案也行。過多的資料不僅不會帶來復(fù)習的便利，反而容易造成大量的復(fù)習重疊，浪費時間做無用功。所以，我對音樂史復(fù)習的教材建議就是，以一本整理好的復(fù)習教材為主，根據(jù)考試的需要做相應(yīng)的補充即可。你想想，是背一本書輕松，還是背五本書加六份內(nèi)部資料輕松?

二、選一本“好”教材。

當你背一道音樂史題背得惡心不已懷疑人生的時候，很有可能，不是你的記憶能力有問題，而是教材寫的太垃圾。對復(fù)習來說，好教材的標準首先就一條，好記。好的教材，邏輯清晰，線條流暢，文辭優(yōu)美，背起來入口即化。這樣的教材復(fù)習起來既容易激發(fā)復(fù)習口感，也能大大節(jié)約復(fù)習時間。我當然推薦華圖出版的《音樂專業(yè)知識講義》，這本教材應(yīng)對國內(nèi)各地招聘考試基本都足夠，即便考慮到各地之間筆試大綱的微弱差異，需要補充的內(nèi)容也不超過10%。

三、先分析，再記憶。

不要拿到書就背沾枕頭就睡，別急，先做些分析的工作，能夠讓你的復(fù)習更有效率。從頭到尾分析一遍，確保做到一點，你背下的每一點內(nèi)容，你都清楚為什么記它：記它的什么，記它答什么題，怎么記。

四、先記大題，再記小題。

大題，即論述或簡答這樣的題;小題，即名詞解釋或填空或選擇這樣的題。大題占分多，小題占分少;大題需記的字數(shù)多，小題需記的字數(shù)少;大題可以窮盡，小題不可窮盡。復(fù)習好大題，就算解決了考試的80%。因此，復(fù)習音樂史的關(guān)鍵在于，先記大題，拿下大題。

五、先記重點，再記其他。

凡事皆有主次，音樂史的內(nèi)容也有主次，先主，后次。具體來講，西方音樂史以巴洛克、古典和浪漫為主，其他時期為次;中國古代史宋代之前以宮廷音樂為主，宋代之后以民間音樂為主，中國近代史以聶耳冼星海黃自劉天華等幾位大佬為主，其他為次。這些重要內(nèi)容不僅是考大題的核心區(qū)域，即便不考大題，它也是最有可能出小題的部分。復(fù)習好重點，也同樣算是解決了相關(guān)考試的80%

六、尋找每一道題的邏輯。

每一道大題最后都能分成幾個小點，記住，這幾個點不是隨便標的，它的點與點之間都是有內(nèi)在邏輯關(guān)系的，所以一定要縷清這些關(guān)系，才能讓你的復(fù)習產(chǎn)生飛一般的感覺。音樂史字數(shù)最多的往往是作曲家的作品和特征，比如肖邦，他的每一類重要體裁(協(xié)奏曲、瑪祖卡、波羅乃茲)的特征都包括兩點，而這所有的兩點其內(nèi)在邏輯都是一致的，第一點都是指體裁中所包含的抒情、憂郁的浪漫氣質(zhì)，第二點都是指波蘭民間音樂色彩。你復(fù)習的時候，想想這層關(guān)系，再想想肖邦是怎樣一個悲催的流亡法國的波蘭作曲家這一點，嘴角上揚微微一笑，這道題就算背下了。

七、毋需一字一句地記形容詞。

如果你明白“用于描述音樂的形容詞沒有百分百準確”的這個道理，你就知道你背音樂史背下的每一個形容詞都是作者編寫教材時找到的他覺得用來形容一種音樂的最恰當?shù)脑~——之一。注意!是之一，不是唯一。舉個例子，海頓的音樂風格，書上寫的是“輕松、幽默”，你答成“輕松、詼諧”可以嗎?當然可以，完全說的通，一樣的準確。只要你不寫成“輕松、太他媽逗了”就行了。所以，形容詞記大概即可。這一點，同樣能讓你背得飛起。

八、先記知識，再學答題。

所謂答題方法，無非怎么答就是論述題。無論考哪個地方，音樂史的論述題答題方式都不難學，一節(jié)課的時間足夠?qū)W會，完全不需要在掌握基礎(chǔ)內(nèi)容之前學答題。

九、作曲家的名字。

有人說歐里庇得斯帕萊斯特里那里姆斯基-科薩科夫席曼諾夫斯基圖朗加利拉交響曲這些名字好惡心啊，怎么記?這我真不知道，這些東西我也是在校學習的時候背過的，工作號參加教研的時候天天講就爛熟了，我也不太贊成席曼諾夫斯基就是“家里睡席子還挺慢的懦夫司機”這種俗不可耐的記憶方法。據(jù)一個著名公眾號的老師說到，他聽說的的一個辦法是，把這些最難于記憶的名字寫個條，每天出門進門都讀一遍，親一口，日久然后生情，日久然后生情，日久然后生情……

十、尋找樂趣。

無論做什么事情，都要尋找樂趣，像筆試考試中的音樂史復(fù)習這種周期長又惆悵的事情尤其如此。如果沒有樂趣，復(fù)習起來容易犯困，考過也就忘了。所以或許選擇一個適合你的課程，聽一個逗比的老師念念叨叨，和你聊兩句，會有所幫助。未來你教音樂欣賞的時候，還能記得學會知識的好，一舉三得了唄。