http://fujian.hteacher.net 2021-11-25 16:02 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】C
【解析】本題考查的是課程標準的組成部分。完整的課程標準由前言、課程目標、內(nèi)容標準、實施建議、附錄五部分組成。實施建議包括教學建議、評價建議等。故本題選C。
2.【答案】B
【解析】本題考查的是遺忘的影響因素。影響遺忘進程的因素:(1)學習材料的性質(zhì)和數(shù)量;(2)學習程度。一般認為,對材料的識記沒有一次能達到無誤背誦的標準,稱為低度學習;如果達到恰能成誦之后還繼續(xù)學習一段時間,稱為過度學習。一般來說,學習程度以150%為佳,但超過150%時,人們會因?qū)W習疲勞而發(fā)生“報酬遞減”現(xiàn)象,學習效果就會逐漸下降,出現(xiàn)注意分散、厭倦、疲勞等消極效應。(3)記憶任務的長久性與重要性。(4)識記的方法。以理解為基礎的意義識記比機械識記的效果好得多。(5)時間因素。根據(jù)遺忘規(guī)律,記憶的最初階段遺忘速度快,隨后逐漸變慢。(6)材料的系列位置效應等。因此根據(jù)過度學習,B選項復述次數(shù)越多越好的說法是錯誤的。故本題選B。
3.【答案】C
【解析】本題考查的是對道德意志含義的理解。道德意志,是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力,是人們通過理智權衡,解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量,它常常表現(xiàn)為用正確動機戰(zhàn)勝錯誤動機、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅持戰(zhàn)勝動搖,排除來自主客觀的各種干擾和障礙,按照既定的目標把品德行為堅持到底。題干中這位學生是缺乏道德意志的體現(xiàn)。故本題選C。
4.【答案】B
【解析】本題考查的是教育目的的個人本位論。教育目的的個人本位論主張確定教育目的應從人的本性、本能需要出發(fā),使人的本性和本能得到高度發(fā)展。題干中盧梭主張要把兒童帶到鄉(xiāng)村大自然的淳樸環(huán)境中,在教育中保護兒童善良的天性,強調(diào)的是個人價值,故本題選B。
5.【答案】B
【解析】本題考查教學內(nèi)容設計。教學內(nèi)容設計是完成研究與分析教學內(nèi)容任務的過程,也就是教師認真分析教材,合理地選擇和組織教學內(nèi)容,科學地設計和安排教學內(nèi)容并在課堂教學過程中的表達或呈現(xiàn)的過程。也就是,對教學重難點、內(nèi)容詳略、教學語言、練習形式等內(nèi)容作出計劃安排的過程。故本題選B。
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責任編輯:小麥
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