http://fujian.hteacher.net 2022-01-21 10:51 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
6.美國各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)、日本的綜合活動(dòng)實(shí)踐反映出( )在課程中地位的重視。
A.知識(shí) B.能力
C.直接經(jīng)驗(yàn) D.間接經(jīng)驗(yàn)
7.學(xué)校注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),該理念在于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的( )。
A.健康生活 B.實(shí)踐創(chuàng)新
C.人文底蘊(yùn) D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
8.《大學(xué)》中開篇第一句話“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”提出了明明德,親民,止于至善三條綱領(lǐng),指出大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德,在于使人棄舊。同時(shí)還提出了格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八個(gè)條目。這是我國古代的教育目的。這主要反映出( )。
A.個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律是制定教育目的的客觀依據(jù)
B.教育目的體現(xiàn)人們的教育思想
C.我國的教育目的建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基礎(chǔ)上
D.不同的社會(huì)制度有不同的教育目的
9.教育的內(nèi)容和手段受什么的制約?( )
A.生產(chǎn)力水平 B.生產(chǎn)關(guān)系
C.國家的社會(huì)制度 D.自然環(huán)境
10.課程組織的原則不包括( )。
A.連續(xù)性 B.順序性
C.整合性 D.階段性
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責(zé)任編輯:小麥
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