教師資格證面試試講之初中音樂《凱皮拉的小火車》答辯

http://cqmzn.com 2021-11-15 13:19 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

答辯

1.如何引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、品味不同風(fēng)格的音樂作品?

【參考答案】

(1)了解作品背景。在欣賞之前首先必須對(duì)它的作品產(chǎn)生的時(shí)代、作曲家的生活經(jīng)歷、藝術(shù)道路、創(chuàng)作個(gè)性以及創(chuàng)作意圖有所了解，還應(yīng)該了解作品的地域性和時(shí)代性的統(tǒng)一。

(2)抓住特色

①運(yùn)用多種教學(xué)手段感受音樂作品風(fēng)格。

②反復(fù)吟唱風(fēng)格特色。

③朗讀歌詞,把握風(fēng)格之美。

音樂藝術(shù)是情感的藝術(shù)，是人們情感的凝聚。任何一首作品都應(yīng)從意境著手，以情感為切入口，這樣才符合藝術(shù)審美活動(dòng)的規(guī)律。

2.本節(jié)課的重難點(diǎn)是什么?

【參考答案】

本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)是依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)置的，教學(xué)重點(diǎn)為：體會(huì)不同音樂風(fēng)格上的差異;教學(xué)難點(diǎn)是歌曲的旋律、風(fēng)格、速度。本課的教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教學(xué)重、難點(diǎn)展開，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

3.你是怎么解決兩拍的三連音的?

【參考答案】

首先，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生聆聽樂曲，感受三連音均勻的節(jié)奏特點(diǎn);其次，我會(huì)講解三連音是用三個(gè)音符來均勻地代替兩個(gè)音符的時(shí)值;最后通過畫三角形的方式來講解三連音，相當(dāng)于在一拍三連音的基礎(chǔ)上速度減慢一半。