2021山東教師招聘心理學之學前兒童無意想象的發(fā)展特點
http://shandong.hteacher.net 2021-11-15 10:16 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、考情介紹
學前兒童想象的發(fā)展這一知識點在考試過程中考頻較高，客觀題和主觀題在出題時都會有所涉及，所以這一部分知識點在備考過程中同學們要以全題型進行備考，在理解的基礎上進行識記和應用：
二、學前兒童無意想象的發(fā)展特點
(一)想象的目的不明確
往往由外界刺激引起，尤其表現(xiàn)在小班幼兒的繪畫方面，繪畫時他們都沒有事先預定好的目的，看到什么或想到什么便畫什么。
(二)主題不穩(wěn)定
在一定的影響下幼兒可以在想象前制定出相應的主題，但在過程中卻不能長久的將其堅持下去，易受到外界的影響從而改變原有的主題，例如：幼兒正當“工人”包糖果，看到旁邊的小朋友正在當“醫(yī)生”，于是他也跑去當“醫(yī)生”;幼兒正畫“雨傘”，當人問他“這像雨傘嗎?”時，幼兒便說“這是大炮”。
(三)內容零散不系統(tǒng)
幼兒在想象的過程中由于缺少目的和主題，所以在想象的過程中想象的形象往往不存在聯(lián)系，例如：幼兒在作畫時先畫了螃蟹，又畫了海軍然后又畫了牙刷，形象間沒有任何聯(lián)系。
(四)以想象過程為滿足
幼兒在想象時并不是想要達成某一目的，而是享受想象過程所帶來的快感，例如：幼兒要求成人反復講已經(jīng)聽過的故事。
(五)易受情緒和興趣的影響
幼兒的想象往往受自身情緒及情趣的影響，幼兒的情緒可以引發(fā)想象同時想象也可以影響幼兒的情緒。
易混區(qū)分：目的不明確VS主題不穩(wěn)定
| 目的不明確 | 主題不穩(wěn)定 |
| 從無到有 | 從有到變化 |
三、牛刀小試1.幼兒正在畫“汽車”，聽到別人說“這像汽車嗎?”他立刻說“我畫的是房子”。這一現(xiàn)象表明了幼兒( )。
A.想象以過程為滿足 B.想象的內容零散、無系統(tǒng)
C.想象的主題不穩(wěn)定 D.想象受興趣的影響
1.【答案】C。解析：本題考查無意想象的發(fā)展特點。幼兒想象的過程往往受外界事物的直接影響。因此，想象的方向常常隨外界刺激的改變而改變，題干中幼兒原有的“汽車”繪畫主題，在成人詢問時便改為“房子”，體現(xiàn)的則為主題的不穩(wěn)定。故本題為C選項。
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責任編輯：郭爽
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