2021山東教師招聘心理學(xué)之幼兒同伴交往的類型

http://shandong.hteacher.net 2021-11-15 10:12 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情介紹

所劃分的幼兒同伴交往的類型在考試過程中通常以客觀題單選、多選、判斷題的形式出現(xiàn)，一般出題方式為描述性反選或者為概念類的反選;主觀題會(huì)涉及案例分析，但考查頻率較低，所以，同學(xué)們對(duì)于此知識(shí)點(diǎn)的掌握仍要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記背誦。接下來我們一起來看一下吧：

二、幼兒同伴交往的類型

【實(shí)驗(yàn)】

同伴現(xiàn)場(chǎng)提名法

在兒童集體活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，挑選一處既能使幼兒看到班上其他所有同伴，又不致于使兒童為別人所干擾、分心的地方，逐個(gè)向每一個(gè)幼兒提問：“你最喜歡班上哪三個(gè)小朋友”(正提名)和“你最不喜歡班上哪三個(gè)小朋友”(負(fù)提名)，詳細(xì)記錄幼兒的提名情況。如果某一幼兒被提名為“最喜歡的小朋友”，他就被在正提名上記1分;相反，如果被提名為“最不喜歡的小朋友”，則就在負(fù)提名上記1分。綜合全班幼兒的回答，便可以得出每個(gè)幼兒的正、負(fù)提名總分。據(jù)此便可以判斷某個(gè)幼兒被同伴接納的程度，從而判斷其同伴社交地位的類型，詳見下表：

正提名分?jǐn)?shù)	負(fù)提名分?jǐn)?shù)	類型
高	低	受歡迎型
低	高	被拒絕型
低	低	被忽視型
中等	中	一般型

根據(jù)“同伴現(xiàn)場(chǎng)提名法”將幼兒的同伴交往類型進(jìn)行了劃分，每一類型的幼兒具體表現(xiàn)如下：

(一)受歡迎型

這類幼兒在同伴交往的過程中表現(xiàn)積極主動(dòng)，且交往的方式較為友好，得到大多數(shù)幼兒的喜愛，在同伴中的影響力較大。這類孩子的占比在13.33%左右。

(二)被拒絕型

這類幼兒在同伴交往過程中表現(xiàn)積極主動(dòng)，但交往方式不當(dāng)，常常出現(xiàn)搶奪行為和強(qiáng)行加入小朋友游戲的行為等，因而被大多數(shù)幼兒排斥，同時(shí)在同伴交往過程中地位較低，人際關(guān)系較為緊張。這類孩子占比在14.31%左右。

(三)被忽視型

這類幼兒與前兩類幼兒有所不同，被忽視型的幼兒在同伴交往過程中，他們喜歡一個(gè)人玩耍，交往過程中表現(xiàn)為退縮，他們也很少對(duì)同伴做出友好或攻擊性的行為，所以他們很少被同伴喜歡也很少被同伴排斥，一般表現(xiàn)為被大多數(shù)同伴忽視。這類孩子占比在19.41%左右。

(四)一般型

這一類型的幼兒在同伴交往的過程中表現(xiàn)一般，既沒有特別主動(dòng)友好的交往行為，也沒有特別主動(dòng)的攻擊行為，所以有的同伴喜歡他們，而有的同伴不喜歡，因而這類幼兒在同伴的心中的地位一般。這類幼兒占比一般在52.94%左右。

知識(shí)速記圖：根據(jù)“同伴現(xiàn)場(chǎng)提名法”將幼兒的同伴交往類型進(jìn)行了劃分，每一類型的幼兒具體表現(xiàn)如下：

(一)受歡迎型

(二)被拒絕型

(三)被忽視型

(四)一般型

知識(shí)速記圖：

	表現(xiàn)	占比
受歡迎型	積極主動(dòng) 方式較為友好	13.33%左右
被拒絕型	積極主動(dòng) 方式不當(dāng)	14.31%左右
被忽視型	一個(gè)人玩耍表現(xiàn)為退縮	19.41%左右
一般型	表現(xiàn)一般	52.94%左右

易混區(qū)分：受歡迎型VS被拒絕型

受歡迎型	被拒絕型
主動(dòng)，友好	主動(dòng)，不友好

三、牛刀小試

1.小白很喜歡和小朋友交往，在與同伴的交往中活躍、主動(dòng)，但他經(jīng)常被其他小朋友抱怨愛搶玩具和喜歡推打別人，因而常被同伴排斥。按照幼兒不同交往類型的心理特征劃分，小白屬于( )幼兒。

A.被拋棄型 B.被忽視型 C.被拒絕型 D.受歡迎型

【答案】C。解析：本題考查同伴交往的類型相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。受歡迎型兒童是指大多數(shù)同伴都喜歡的兒童。被拒絕型兒童是指被大多數(shù)兒童排斥、拒絕，同伴關(guān)系緊張的兒童。被忽視型兒童是指既沒有多少同伴很喜歡他們，也沒有什么同伴很討厭他們，常常被大家忽視的兒童。A選項(xiàng)為混淆選項(xiàng)。題干中的小白在交往過程中表現(xiàn)為積極主動(dòng)，但行為并不友好，故為被拒絕型幼兒。故本題為C選項(xiàng)。