http://shandong.hteacher.net 2021-11-15 10:11 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
幼兒的自我控制對(duì)于今后成長(zhǎng)道路至關(guān)重要。美國(guó)斯坦福大學(xué)心里教授做了一個(gè)“延遲滿足實(shí)驗(yàn)”又稱“棉花糖實(shí)驗(yàn)”,來(lái)了解幼兒的自我控制能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下:一群小朋友在房間里。教授為每人發(fā)一個(gè)棉花糖,如果在教授回來(lái)之前沒(méi)有吃掉,就在獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棉花糖。教授出去后,有人忍不住吃掉;有人用罩子罩住;有人去玩游戲分散注意力。教授回來(lái)后,遵守約定獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)吃棉花糖的小朋友。數(shù)年后發(fā)現(xiàn),自控能力強(qiáng)的小朋友,在未來(lái)日子中成功的可能性比較高;自控能力弱的小朋友,在成長(zhǎng)道路上成功的可能性比較小。由此可見(jiàn)幼兒的自我控制至關(guān)重要。
幼兒自我控制的發(fā)展趨勢(shì)如下:一是從受他人控制到自我控制。這是幼兒自我控制水平從不能到能的一種具體體現(xiàn)。二是從不會(huì)控制到使用控制策略。這是幼兒從不會(huì)到會(huì)的一種具體表現(xiàn)。幼兒在會(huì)控制時(shí)會(huì)巧妙使用以下控制策略,例如:玩游戲分散注意力,制定自我控制計(jì)劃等。三是幼兒的自我控制受父母的控制特征影響。家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式會(huì)極大的影響幼兒的自我控制水平。
學(xué)前兒童自我控制的培養(yǎng)如下:一是建立良好的父母控制模式,形成溫暖和諧的家庭氛圍。趨勢(shì)中也提到兒童自我控制受父母的影響,父母在日常生活中可以多多鼓勵(lì)幼兒自我控制。二是有效的言語(yǔ)指導(dǎo)。成人在鼓勵(lì)教育的過(guò)程中可以有一些必要的言語(yǔ)鼓勵(lì)。三是通過(guò)榜樣培養(yǎng)兒童自我控制能力。樹(shù)立榜樣作用可以鍛煉幼兒自我控制能力。例如在幼兒園小朋友們沒(méi)辦法集中注意力,老師可以通過(guò)樹(shù)立榜樣的方法,讓小朋友們爭(zhēng)相學(xué)習(xí),鍛煉自我控制能力。四是在游戲中指導(dǎo)兒童進(jìn)行自我控制。例如:娃娃家游戲中,扮演營(yíng)業(yè)員的小朋友就算再累也會(huì)堅(jiān)持完成游戲后在離開(kāi)。
這一部分知識(shí)點(diǎn)在黑龍江教師招聘考試中常以客觀題和主觀題的形式出現(xiàn)。這部分知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單,以簡(jiǎn)答的形式出現(xiàn)。所以要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。希望上面的解析能對(duì)大家有所幫助!
接下來(lái)我們一起做一道題鞏固一下吧!
【多選題】1.如下是幼兒自我控制發(fā)展的趨勢(shì)( )
A.從受成人控制到發(fā)展自己可以控制。
B.從不會(huì)控制發(fā)展到會(huì)使用自己的控制策略。
C.幼兒的自我控制水平受父母控制特征的影響。
D.從自己控制發(fā)展到受爸媽控制
【答案】ABC。解析:本題考查幼兒自我控制發(fā)展趨勢(shì)。自我控制發(fā)展趨勢(shì)如下:1.從受成人控制到發(fā)展自己可以控制。2.從不會(huì)控制發(fā)展到會(huì)使用自己的控制策略。3.幼兒的自我控制水平受父母控制特征的影響。故本題選擇ABC。
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)前心理學(xué)————學(xué)前兒童個(gè)性的發(fā)展——學(xué)前兒童個(gè)性調(diào)控系統(tǒng)的發(fā)展——自我控制的發(fā)展
【難度等級(jí)】★
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責(zé)任編輯:郭爽
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