2021山東教師招聘教育學(xué)之學(xué)校的產(chǎn)生與發(fā)展-夏商西周

http://shandong.hteacher.net 2021-11-15 10:10 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教育是和人類社會(huì)同時(shí)出現(xiàn)的一種社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)校則是人類社會(huì)和教育發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其中夏商西周作為學(xué)校產(chǎn)生的開(kāi)端，在教師招聘考試中多以單選和判斷題形式考察，但考生常常對(duì)這部分內(nèi)容沒(méi)有深究，依靠死記硬背，難以內(nèi)化，故本篇文章在查閱文獻(xiàn)基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行梳理，供有需要的考生參考。

一、知識(shí)點(diǎn)梳理

(一)夏朝

夏朝是我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家，在夏朝時(shí)就已存在“庠”、“序”、“校”等學(xué)校的名稱，其中“庠”是養(yǎng)老和進(jìn)行教育的場(chǎng)所，“序”指進(jìn)行軍事訓(xùn)練的場(chǎng)所，“校”據(jù)考證推斷，也是一種軍事體育性質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)。由此得見(jiàn)，夏朝已出現(xiàn)教育的場(chǎng)所，但此時(shí)的學(xué)校與殷商及以后的學(xué)校不可一概而論，可算是具備了學(xué)校的雛形。

(二)商朝

商朝奴隸制進(jìn)一步發(fā)展，生產(chǎn)力日益提高，文字有了質(zhì)變的發(fā)展，據(jù)考證，僅單字?jǐn)?shù)量就有4000字以上，文字的出現(xiàn)標(biāo)志著商朝已出現(xiàn)專門(mén)進(jìn)行教育工作的機(jī)構(gòu)——學(xué)校。商朝的學(xué)校表現(xiàn)為“庠”“序”“瞽宗”“學(xué)”，四種形式，其中“庠”延續(xù)夏朝時(shí)期的功能，表現(xiàn)為進(jìn)行養(yǎng)老和社會(huì)教育，“序”在軍事體育基礎(chǔ)上增加了習(xí)禮的功能，“瞽宗”是用于習(xí)樂(lè)的場(chǎng)所，“學(xué)”則是學(xué)習(xí)一般文化知識(shí)，進(jìn)行思想教育的場(chǎng)所?！抖Y記》中記載：“殷人設(shè)右學(xué)為大學(xué)，左學(xué)為小學(xué)。”可見(jiàn)，商朝時(shí)期我國(guó)已建立了小學(xué)和大學(xué)，有了較夏朝而言完備的學(xué)校，“學(xué)”與“瞽宗”的出現(xiàn)也標(biāo)志著中國(guó)學(xué)校的正式形成。

(三)西周

西周是我國(guó)奴隸制高度發(fā)展的時(shí)期，西周統(tǒng)治者對(duì)教育極端重視和高度壟斷，形成了“學(xué)在官府”、“政教合一”的局面，西周的學(xué)校分為“國(guó)學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué)”兩種，其中，國(guó)學(xué)設(shè)在國(guó)都，分為大學(xué)和小學(xué)，專為奴隸主貴族子弟設(shè)立，鄉(xiāng)學(xué)設(shè)在地方，為一般奴隸主和部分庶民子弟設(shè)立，這也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)教育具有的階級(jí)性特征。教學(xué)以禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)等六藝為基本內(nèi)容，尤其重視道德教育，以“明人倫”為核心。

二、練一練

《學(xué)記》中說(shuō)：“一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂(lè)群，五年視博習(xí)親師，七年視論學(xué)取友，謂之小成;九年知類通達(dá)。”這句話體現(xiàn)的我國(guó)古代教育特點(diǎn)是( )

A.德智并重 B.官師合一 C.腦體分離 D.學(xué)在官府

【答案】A。解析：本題考查古代教育的特點(diǎn)。

A選項(xiàng)，(學(xué)校)里每年招收學(xué)生入學(xué)，每隔一年對(duì)學(xué)生考查一次。第一年考查學(xué)生斷句分章等基本閱讀能力的情況，第三年考查學(xué)生是否專心學(xué)習(xí)和親近同學(xué)，第五年考查學(xué)生是否在廣博的學(xué)習(xí)和親近老師，第七年考查學(xué)生討論學(xué)業(yè)是非和識(shí)別朋友的能力，(這一階段學(xué)習(xí)合格)叫“小成”。第九年學(xué)生能舉一反三，推論事理，并有堅(jiān)強(qiáng)的信念，不違背老師的教誨，(達(dá)到這一階段的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn))叫做“大成”。這句話體現(xiàn)了我國(guó)古代教育德智并重。

B選項(xiàng)，官師合一指學(xué)校設(shè)在官府內(nèi)，官吏既是官員也是老師，與題不符。

C選項(xiàng)，腦體分離是腦力勞動(dòng)可以脫離體力勞動(dòng)，與題不符。

D選項(xiàng)，學(xué)在官府指學(xué)校教育為奴隸主貴族統(tǒng)治者所有，官府有學(xué)而民無(wú)學(xué)，與題不符。

故BCD均不符合題意，故選A。