2021年廣東教師招考筆試模擬題（2）

http://guangdong.hteacher.net 2021-11-09 14:17 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

小明剛剛接觸算數(shù)，雖然知道“3+2=5”，但是卻不會算“5-2=3”。這說明小明正處于( )。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

【解析】強調(diào)只能往前推不能往后推，是思維的不可逆，在前運算階段?！具x B】

【解析】

皮亞杰認知發(fā)展階段理論是一個重要的內(nèi)容，口訣“感前具行 2、7、11”，階段和年齡需要做好對應(yīng)。

1.感知運動是靠動作探索。

2.前運算，“前”是沒有，運算強調(diào)思維，這一階段沒有抽象思維運算。

3.具體運算，開始有了抽象思維運算，但是只能借助具體事物。

4.形式運算，擺脫了具體東西，能夠進行抽象邏輯思維運算。

5.實驗：

(1)小白象實驗證明了客體永恒性。

(2)三山實驗證明了自我為中心。

(3)量杯實驗證明了思維不守恒。

(4)形式運算階段孩子能夠用假設(shè)演繹推理，是鐘擺實驗。

(5)天平實驗證明了思維具有可逆性和補償性。

6.舉例：

(1)去過幾次小朋友家里面，能夠畫出具體路線圖，是處于具體運算階段。

(2)問小 a，A 大于 B，B 大于 C，能回答出 A 大于 C，是形式運算階段。

(3)問小 b，A 大于 B，B 大于 C，誰更大，他不知道;問爸爸比媽媽高，媽媽比小 b 高，能夠知道爸爸更高，是具體運算階段。

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責任編輯：劉紹文

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