2021下半年福建教資幼兒科二筆試練習(xí)題:練習(xí)題解析18

http://fujian.hteacher.net 2021-10-12 11:16 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】B

【解析】本題考查的是班級授課制缺點(diǎn)。班級授課制的不足之處：(1)不利于學(xué)生主體性的發(fā)揮，學(xué)生獨(dú)立性與自主性受到限制;(2)過于強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個別差異，不利于因材施教;(3)課堂成為學(xué)生生活的基本空間，學(xué)生的交往受到限制;(4)過于強(qiáng)調(diào)書本知識的學(xué)習(xí)，容易造成理論和實(shí)踐的脫節(jié)，不利于學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的鍛煉和提高;(5)教學(xué)形式缺乏靈活性，某些情況下會割裂內(nèi)容的整體性。結(jié)合班級授課的缺點(diǎn)，并無B項(xiàng)，相反班級授課有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。故本題選B。

2.【答案】B

【解析】本題考查的是元認(rèn)知策略。元認(rèn)知策略是指學(xué)生對自己整個學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。包含計劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。其中，調(diào)節(jié)策略是指在學(xué)習(xí)過程中根據(jù)對認(rèn)知活動監(jiān)視的結(jié)果，找出認(rèn)知偏差，及時調(diào)整策略或修正目標(biāo)。題干所述屬于元認(rèn)知策略中的調(diào)節(jié)策略。故本題選B。

3.【答案】D

【解析】本題考查的是需要層次理論。歸屬與愛的需要，也稱社交需要，是指每個人都有被他人或群體接納、愛護(hù)、關(guān)注、鼓勵及支持的需要。它是更高一級的需要，包括被人愛與熱愛他人、保持友誼、被團(tuán)體接納等。題干的學(xué)生追求的是社交需要。故本題選D。

4.【答案】B

【解析】本題考查的是教育家的思想。“生活教育”理論是陶行知教育思想的核心，包括三個基本命題：“生活即教育”“社會即學(xué)校”“教學(xué)做合一”，杜威認(rèn)為“教育即生活、教育即生長、教育及經(jīng)驗(yàn)的改組與創(chuàng)造”“學(xué)校即社會”，要注意區(qū)分。故本題選B。

5.【答案】A

【解析】本題考查的是艾賓浩斯的遺忘規(guī)律。遺忘規(guī)律強(qiáng)調(diào)遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，最初遺忘速度很快，隨著時間的推移，遺忘的速度逐漸下降。由此可以看出，遺忘是有規(guī)律的，即遺忘的進(jìn)程是不均衡的，其趨勢是先快后慢，呈負(fù)加速，并且到一定的程度就不再遺忘了。概括地說，遺忘的速度是先快后慢，遺忘的材料是先多后少。所以BCD項(xiàng)正確，分散復(fù)習(xí)效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，A項(xiàng)表述有誤。故本題選A。

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責(zé)任編輯：小麥