2021下半年福建教資幼兒科二筆試練習(xí)題:練習(xí)題解析6

http://fujian.hteacher.net 2021-09-29 13:57 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】B

【解析】本題考查的是懸念式結(jié)課。懸念式結(jié)課指教師用設(shè)置懸念的方法結(jié)課，給學(xué)生留下一個(gè)有待探索的問題，使學(xué)生急切地等著下一節(jié)課。這種結(jié)課方式能夠很好地把前、后兩節(jié)課聯(lián)系起來(lái)，既引申前一節(jié)的意蘊(yùn)，又為后一節(jié)課作好鋪墊。課堂在扣人心弦處戛然而止，教師打出“欲知后事如何，且聽下回分解”的招牌，引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究的強(qiáng)烈愿望。題干中，兩節(jié)課的內(nèi)容具有密切聯(lián)系或適宜遷移，最適合懸念式結(jié)課。故本題選B。

2.【答案】C

【解析】本題考查的是操作熟練階段的特點(diǎn)。操作熟練指所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化。在此階段，不需要視覺的專門控制和有意識(shí)的活動(dòng)，視覺注意范圍擴(kuò)大，能準(zhǔn)確地覺察到外界環(huán)境的變化并調(diào)整動(dòng)作方式，動(dòng)覺控制起主導(dǎo)作用。故本題選C。

3.【答案】A

【解析】本題考查的是順應(yīng)性遷移。根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同，分為同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移。順應(yīng)性遷移，指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。故本題選A。

4.【答案】A

【解析】本題考查的是新課程改革中的課程價(jià)值觀。新課程改革中的課程價(jià)值觀是學(xué)生發(fā)展為本。故本題選A。

5.【答案】B

【解析】本題考查的是埃利斯的理性情緒療法。埃利斯的理性情緒療法，又叫情緒ABC理論，該理論中，A是誘發(fā)性事件，B是個(gè)體對(duì)該事件的看法，C是個(gè)體的情緒和行為反應(yīng)。該理論認(rèn)為，人的情緒問題是由信念、看法(B)引起的。故本題選B。

推薦閱讀：

教師資格準(zhǔn)考證打印入口

教師資格準(zhǔn)考證打印時(shí)間

教師資格準(zhǔn)考證打印流程

教師資格報(bào)名時(shí)間

責(zé)任編輯：小麥