http://fujian.hteacher.net 2021-09-14 09:31 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】“意外問(wèn)題”的處置,也是教師教學(xué)策略的運(yùn)用,可以感謝或稱贊提問(wèn)的學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生試著回答自己提出的問(wèn)題。教師回答不了時(shí)要承認(rèn),并采取以下某一種方法:?jiǎn)柊嗬锸欠裼型瑢W(xué)可以解答;告訴學(xué)生可以利用哪些資源找到答案;告訴學(xué)生應(yīng)如何對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考;主動(dòng)承擔(dān)查找答案的任務(wù),然后在下一堂課上告訴學(xué)生。B、C、D三項(xiàng)都不合適。故本題選A。
2.A
【解析】我國(guó)學(xué)前教育的新觀念是培養(yǎng)完整的兒童。故本題選A。
3.D
【解析】幼兒園教育目標(biāo)的核心要求是促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。故本題選D。
4.B
【解析】充分尊重兒童的興趣、需要,充分調(diào)動(dòng)兒童的主動(dòng)性、積極性,為兒童提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,強(qiáng)調(diào)兒童自身與環(huán)境的交互作用,讓兒童主動(dòng)選擇、建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn),從而實(shí)現(xiàn)兒童的發(fā)展,體現(xiàn)了兒童主體觀。即兒童是教育教學(xué)過(guò)程中的主體,教師是主導(dǎo)。故本題選B。
5.A
【解析】B項(xiàng)的錯(cuò)誤在于教師可以寬容理解小華,但不能順其自然,而應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他的行為養(yǎng)成教育。C項(xiàng)的錯(cuò)誤在于不應(yīng)嚴(yán)厲責(zé)罰小華。D項(xiàng)的錯(cuò)誤在于將教育小華的任務(wù)推給在外打工的小華的父母,不切合實(shí)際,而且有推脫責(zé)任之嫌。故本題選A。
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責(zé)任編輯:小麥
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