教師資格國考幼兒《保教知識(shí)與能力》活動(dòng)設(shè)計(jì)試題(6)

http://cqmzn.com 2020-08-21 10:46 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

子活動(dòng)二：

中班美術(shù)教育活動(dòng)：樹的想象

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：能自主選擇各種材料，對(duì)不同的“樹”進(jìn)行裝飾。

2.行為技能目標(biāo)：大膽運(yùn)用自己的想象，用自己喜歡的方式描繪出大樹。

3.情感目標(biāo)：養(yǎng)成正確使用、有序收放材料的習(xí)慣。

二、活動(dòng)過程：

(一)談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣

活動(dòng)開始，教師組織小朋友們坐好之后提問小朋友們知道哪些大樹。它們是什么樣子的。通過談話引發(fā)幼兒回憶，通過幼兒描述教師總結(jié)，引出本次活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用自己的想象，描繪出我們身邊的樹木。

(二)講解示范，掌握繪畫方法

1.教師出示范畫，提問幼兒畫上都有什么，教師告訴幼兒畫上的樹是我們幼兒園里的樹。

2.教師示范作畫，在示范的過程中，依次說出描畫、吹畫、點(diǎn)畫的方法，引導(dǎo)幼兒注意畫面布局。并帶領(lǐng)幼兒觀察繪畫器材，進(jìn)一步了解不同繪畫材料的使用方法。重點(diǎn)講解吹畫、點(diǎn)畫的注意事項(xiàng)。

(三)幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)

1.教師交代要求，要畫出小朋友們?cè)谏钪锌吹竭^的樹，要畫的盡量大，布局合理，幼兒開始作畫，鼓勵(lì)幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

2.教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于繪畫能力軟弱的幼兒適時(shí)的予以幫助，對(duì)想象力豐富的幼兒，教師要注意保護(hù)其創(chuàng)造力，適時(shí)予以表揚(yáng)。

(四)講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)

教師提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”。請(qǐng)幼兒說說喜歡的理由，并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)意見。

子活動(dòng)三：

中班社會(huì)教育活動(dòng)：和大樹做朋友

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：通過“樹朋友”的活動(dòng)，體驗(yàn)合作的樂趣。

2.行為技能目標(biāo)：能用完整的語句表達(dá)對(duì)自然的喜愛之情。

3.認(rèn)知目標(biāo)：知道關(guān)心幼兒園里的樹木，關(guān)注周圍的環(huán)境。

二、活動(dòng)過程

(一)視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.活動(dòng)開始，教師播放和樹木有關(guān)的視頻，將幼兒的注意吸引到活動(dòng)中來。并引導(dǎo)幼兒討論：為什么樹是人類的好朋友?樹木對(duì)人類有哪些幫助?

2.教師以談話的形式，引出本次活動(dòng)的內(nèi)容。

(二)教師出示與環(huán)境相關(guān)的樹的圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到樹的作用

通過觀察圖片，教師請(qǐng)幼兒講解樹的作用，如美化環(huán)境、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫等。通過這一形式，彌補(bǔ)幼兒直接經(jīng)驗(yàn)的不足，通過真實(shí)、生動(dòng)形象的畫面展示樹木與自然及人類的關(guān)系，從而讓幼兒感受到愛護(hù)樹木，植樹造林的重要性。

(三)幼兒表演植樹

教師告訴幼兒，每年的3月12日是植樹節(jié)。結(jié)合植樹節(jié)，幼兒自選材料，嘗試用自己喜歡的方式建構(gòu)“森林”，通過這一環(huán)節(jié)來表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和愛護(hù)。教師始終參與幼兒活動(dòng)，及時(shí)地引導(dǎo)、幫助。

(四)活動(dòng)結(jié)束

教師帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園的樹木，在幼兒園的大樹旁，讓幼兒把自己想象成小樹苗，教師帶領(lǐng)幼兒載歌載舞，讓幼兒愛護(hù)樹木、熱愛大自然的美好情感進(jìn)一步提高。

責(zé)任編輯：郭爽