教育心理學(xué)的研究對象、研究內(nèi)容及學(xué)科性質(zhì)

http://cqmzn.com 2020-07-23 16:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

研究對象	教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)
研究內(nèi)容	三過程	學(xué)習(xí)過程（教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容）、教學(xué)過程和評價/反思過程
	四內(nèi)容	學(xué)習(xí)心理（教育心理學(xué)的核心）、教學(xué)心理、學(xué)生心理和教師心理
	五要素	學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境
學(xué)科性質(zhì)	心理學(xué)的一門分支學(xué)科，也是一門兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)性質(zhì)的交叉學(xué)科，并以后者為主。同時又是應(yīng)用心理學(xué)的一種，是教育學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科

【試題示例】

1.【單選】教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )。

A.教學(xué)方法 B.教師 C.學(xué)生 D.學(xué)習(xí)過程

1.【答案】D

【解析】本題考查的是教育心理學(xué)的研究內(nèi)容。教育心理學(xué)的研究內(nèi)容是圍繞學(xué)習(xí)與教學(xué)相互作用的過程而展開的，包括學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、學(xué)生心理和教師心理四大部分內(nèi)容;包括學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、評價/反思過程三大過程。其中，學(xué)習(xí)過程指學(xué)生在教學(xué)情境中通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的實質(zhì)、條件、動機、遷移以及不同種類學(xué)習(xí)的特點和有效策略等。故本題選D。

2.【單選】下列不屬于教育心理學(xué)研究的五大要素的是( )。

A.教學(xué)媒體 B.教學(xué)環(huán)境 C.教學(xué)質(zhì)量 D.教學(xué)內(nèi)容

2.【答案】C

【解析】本題考查的是教育心理學(xué)的研究要素。教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用的過程而展開。學(xué)與教相互作用過程是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，該系統(tǒng)包含學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境五要素。故本題選C。

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