http://cqmzn.com 2020-06-17 15:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.對(duì)多方面的事物或活動(dòng)具有的興趣是( )。
A.直接興趣 B.間接興趣
C.中心興趣 D.廣闊興趣
2.班里有人丟了50元錢(qián),班主任讓學(xué)生投票選“賊”,結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生要求拿出證據(jù)來(lái)時(shí),老師說(shuō)手中的選票就是證據(jù)。從被選出來(lái)的學(xué)生角度來(lái)講,說(shuō)法不當(dāng)?shù)氖? )。
A.會(huì)影響他們交友的自信心
B.他們可以有則改之,無(wú)則加勉
C.意味著他們?cè)谌嗝媲邦伱鎾叩?,?huì)挫傷他們的自尊心
D.對(duì)他們的身心健康會(huì)造成很大危害
3.關(guān)于考試焦慮癥的處理,以下說(shuō)法不正確的是( )。
A.考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療,配合抗焦慮的藥物來(lái)處理
B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán),令考試焦慮癥越來(lái)越嚴(yán)重
C.考試焦慮癥的形成主要是來(lái)源于學(xué)生內(nèi)部的壓力,所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了
D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
4.關(guān)于學(xué)生人際關(guān)系問(wèn)題,以下說(shuō)法不正確的是( )。
A.人際關(guān)系問(wèn)題的處理事先預(yù)防比事后補(bǔ)救效果好
B.人際關(guān)系問(wèn)題一般是學(xué)生相對(duì)較少關(guān)心的問(wèn)題
C.教師應(yīng)該以客觀、公正、理性、平等、容智、成熟和坦誠(chéng)的態(tài)度處理學(xué)生的人際關(guān)系問(wèn)題
D.人際關(guān)系問(wèn)題包括親子關(guān)系、寢室關(guān)系等問(wèn)題
5.關(guān)于自卑感,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.自卑的人熱衷于與人比較,而對(duì)自己的期待卻很低
B.自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí),無(wú)法悅納自己
C.自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定
D.對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一
6.一般說(shuō)來(lái),學(xué)生最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是( )。
A.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待 B.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想
C.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想 D.教師和家長(zhǎng)的共同期特
7.人們要獲得完整的、系統(tǒng)的知識(shí)和技能,主要靠( )。
A.無(wú)意記憶 B.有意記憶
C.抽象記憶 D.理解記憶
8.擺事實(shí)講道理,寓理于例,這反映的德育原則是( )。
A.疏導(dǎo)原則 B.因材施教原則
C.集體教育原則 D.理論和實(shí)踐相結(jié)合原則
9.學(xué)生原有知識(shí)水平或心理發(fā)展水平對(duì)新學(xué)習(xí)的適應(yīng)性,稱(chēng)為( )。
A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 B.關(guān)鍵期
C.同化 D.順應(yīng)
10.數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)出來(lái)了,原本學(xué)習(xí)不錯(cuò)的東東只考了60分,大受打擊,他心里想,這次的題目出得這么偏,難怪自己考不好。從韋納的歸因理論分析,東東將考試失敗的因素歸結(jié)為( )。
A.內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素 B.內(nèi)在的、穩(wěn)定的、不可控的因素
C.外部的、穩(wěn)定的、不可控的因素 D.外部的、不穩(wěn)定的、不可控的因素
【參考答案】
責(zé)任編輯:張欣
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?
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