2020年教師招聘筆試教育綜合知識(shí)模擬題及解析16

http://cqmzn.com 2020-06-02 15:45 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是馬斯洛的需要層次理論。由題意可知說(shuō)的是歸屬與愛(ài)的需要。故本題選C。

2.D

【解析】本題考查的是文化對(duì)教育的影響。根據(jù)題干：中國(guó)強(qiáng)調(diào)“在明明德……”，而西方主張“知識(shí)就是力量”，可以看出來(lái)雙方內(nèi)容側(cè)重不一樣。故本題選D。

3.D

【解析】本題考查的是加涅的九大教學(xué)事項(xiàng)，依次是：①引起學(xué)生注意;②提示教學(xué)目標(biāo);③喚起先前經(jīng)驗(yàn);④呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容;⑤提供學(xué)習(xí)指導(dǎo);⑥展現(xiàn)學(xué)習(xí)行為;⑦適時(shí)給予反饋;⑧評(píng)定學(xué)習(xí)結(jié)果;⑨加強(qiáng)記憶與學(xué)習(xí)遷移。故本題選D。

4.C

【解析】本題考查的是導(dǎo)入的類型。根據(jù)題干“學(xué)生考老師”的場(chǎng)景，和“當(dāng)你們學(xué)了這節(jié)課后，就知道……”可選出是懸念情境導(dǎo)入法。故本題選C。

5.C

【解析】本題考查的是班級(jí)管理類型。題干“通過(guò)制定和執(zhí)行班規(guī)去管理班級(jí)”體現(xiàn)的是常規(guī)管理。故本題選C。

6.B

【解析】本題考查的是班級(jí)組織的形成過(guò)程。班級(jí)組織的形成一般經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：(1)第一階段：個(gè)人屬性之間的矛盾階段;(2)第二階段：團(tuán)體要求與個(gè)人屬性之間的矛盾階段;(3)第三階段：團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾。題中“學(xué)生不積極參加班主任要求班委組織的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)”屬于第二階段存在的問(wèn)題。故本題選B。

7.C

【解析】本題考查的是班級(jí)活動(dòng)的原則。題干描述主要體現(xiàn)了班級(jí)管理的連續(xù)性原則。故本題選C。

8.D

【解析】本題考查的是新課程改革的核心理念是“為了中華民族的復(fù)興，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。故本題選D。

9.D

【解析】本題考查的是新課改的學(xué)生觀。新課改學(xué)生觀內(nèi)涵：①學(xué)生是發(fā)展的人;②學(xué)生是獨(dú)特的人;③學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。因而是①②④，選D。故本題選D。

10.B

【解析】本題考查的是本教育與社會(huì)子系統(tǒng)之間的關(guān)系。根據(jù)題干“蘇聯(lián)人造衛(wèi)星”推動(dòng)美國(guó)《國(guó)防教育法》頒布，可以選出是受經(jīng)濟(jì)的影響。故本題選B。

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