2020教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析68

http://cqmzn.com 2020-05-27 14:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】現(xiàn)代教學(xué)需要構(gòu)建平等、互動(dòng)、共同發(fā)展的師生關(guān)系，以充分體現(xiàn)師生之間的交互主體性，教師是教的主體，學(xué)生是學(xué)的主體。故本題選B。

2.A

【解析】教學(xué)的基本任務(wù)包括：基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，德育、智與、體育、美育，以及關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。其中教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。故本題選A。

3.C

【解析】蘇聯(lián)的贊科夫在著作《教學(xué)與發(fā)展》中，明確提出“以最好的教學(xué)效果來(lái)達(dá)到學(xué)生最理想的發(fā)展水平”，這也是一般發(fā)展理論的核心。他強(qiáng)調(diào)學(xué)生的一般發(fā)展與特殊發(fā)展的結(jié)合，提出發(fā)展性教學(xué)的五條基本原則，即“高難度、高速度、理論起指導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過(guò)程、使所有學(xué)生得到一般發(fā)展”。故本題選C。

4.A

【解析】赫爾巴特的四段教學(xué)法共包括以下四個(gè)步驟：明了，由教師講授新教材，盡量講得明了、準(zhǔn)確;聯(lián)想，引導(dǎo)學(xué)生將新獲得的觀念與已有的觀念產(chǎn)生聯(lián)系;系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)聯(lián)合，新舊觀念已經(jīng)產(chǎn)生了聯(lián)系，但還不夠系統(tǒng)，需要進(jìn)一步深入思考，揭示規(guī)律;方法，引導(dǎo)學(xué)生將系統(tǒng)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。題目描述的活動(dòng)，以教師為主，強(qiáng)調(diào)教師的作用，學(xué)生內(nèi)化的過(guò)程還沒(méi)有完全表現(xiàn)出來(lái)，屬于明了階段。故本題選A。

5.A

【解析】蘇聯(lián)教育家凱洛夫認(rèn)為，教學(xué)過(guò)程本質(zhì)上是一種認(rèn)識(shí)過(guò)程。故本題選A。

6.C

【解析】題干中的這句話強(qiáng)調(diào)了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用，并沒(méi)有提到學(xué)生的作用。在教育活動(dòng)中，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。故本題選C。

7.C

【解析】抽象的概念、原理性知識(shí)等屬于間接經(jīng)驗(yàn)，與實(shí)際生活相關(guān)的情境或模擬情境等屬于直接經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。故本題選C。

8.D

【解析】知識(shí)的增加和智力的發(fā)展并不是完全同步的，知識(shí)與能力的轉(zhuǎn)化需要一定的條件，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選D。

9.B

【解析】1946年第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)明確提出的心理健康的標(biāo)志有：(1)身體、智力、情緒十分調(diào)和。(2)適應(yīng)環(huán)境，在人際關(guān)系中能彼此謙讓。(3)有幸福感。(4)在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)有效率的生活。故本題選B。

10.A

【解析】赫爾巴特的“教育性教學(xué)”原則，體現(xiàn)的是掌握知識(shí)和提高思想之間的關(guān)系，教育性指的是提高思想，也就是德育。故本題選A。

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