http://cqmzn.com 2020-05-27 13:59 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.教育學生必須了解學生的特征,這要求教師的知識結(jié)構(gòu)中應有( )。
A.精深的專業(yè)知識
B.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)
C.廣博的文化基礎(chǔ)知識
D.必備的教育科學知識
2.教學過程的結(jié)構(gòu)指的是教學進程的( )。
A.基本階段 B.基本途徑 C.基本內(nèi)容 D.基本部分
3.下列對課程的描述,不正確的是( )。
A.課程是知識 B.課程是設(shè)計 C.課程是活動 D.課程是經(jīng)驗
4.下列不是以學生的學習機制為基礎(chǔ)來設(shè)計教師的活動或者學生的活動的是( )。
A.發(fā)現(xiàn)學習 B.情境學習 C.合作學習 D.程序?qū)W習
5.教師的專門教育素養(yǎng)中,( )要求教師善于從事各種教育教學活動,成為教育方面的“臨床專家”,能夠像醫(yī)生那樣進行“分析”“診斷”“假設(shè)”“開處方”,解決教育教學中的各種問題。
A.教育理論素養(yǎng) B.教育研究素養(yǎng) C.教育能力素養(yǎng) D.文化素養(yǎng)
6.小明所在的學校只有十一個人,他與其他十個不同年級的學生在同一個教室學習,他們的老師在課堂上通過輪流教學、布置作業(yè)的方式進行教育教學,這種教學組織形式是( )。
A.走班教學 B.分層教學 C.合作學習 D.復式教學
7.( )是教育技術(shù)系統(tǒng)理論最基本的特征,它們由系統(tǒng)本身的規(guī)定性所決定,也是區(qū)別于以往科學研究對象的最明顯的特征。
A.整體性和組織性 B.整體性和功能性 C.開放性和組織性 D.開放性和功能性
8.李老師在學期課程設(shè)計時將相關(guān)的課程內(nèi)容,按照其知識的邏輯序列,從已知到未知、從具體到抽象等先后順序組織編排課程內(nèi)容,則他采用的是( )的課程內(nèi)容組織計劃。
A.橫向組織 B.縱向組織 C.直線式 D.螺旋式
9.從知識的來源分類來看,小黃通過參加訪談、實地調(diào)查所獲得的知識屬于( )。
A.直接經(jīng)驗知識 B.間接經(jīng)驗知識 C.描述性知識 D.程序性知識
10.( )的主導價值是使學生通過直接經(jīng)驗的方式獲得關(guān)于現(xiàn)實世界的體驗和認知。
A.學科課程 B.分科課程 C.綜合課程 D.經(jīng)驗課程
責任編輯:郭爽
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