http://cqmzn.com 2020-05-26 14:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.“先行組織者”教學策略是一種( )的教學技術。
A.強調(diào)直觀教學
B.強調(diào)新知識與學生認知結構中適當知識聯(lián)系
C.激勵學生的學習動機
D.引導學生的發(fā)現(xiàn)行為
2.先行組織者教學技術常用于( )。
A.發(fā)現(xiàn)學習 B.接受學習
C.個別化教學 D.掌握學習
3.人在教練的指導下初次學習駕駛汽車時發(fā)生的學習是( )。
A.試誤 B.頓悟
C.形成條件反射 D.模仿
4.依據(jù)認知學習理論,教學活動中學生學習的實質(zhì)是內(nèi)在的( )。
A.信息加工 B.智力活動
C.信息輸入 D.心理變化
5.加涅堅持用當代認知心理學的信息加工理論的觀點來解釋學習過程,即感受器從環(huán)境中接受刺激或輸入信息,輸入的信息在感覺登記器中保留非常短暫的時間,然后進入( ),最長大約可持續(xù)30秒。
A.瞬時記憶 B.長時記憶
C.短時記憶 D.意義記憶
6.根據(jù)信息加工過程理論,( )對整個信息加工過程起著調(diào)控作用,目的就是為了提高信息加工的效率。
A.言語加工 B.智慧技能
C.認知策略 D.動作技能
7.在一定程度上對知識的客觀性和確定性提出質(zhì)疑,并強調(diào)知識的變動性,這種知識觀屬于( )。
A.聯(lián)結主義學習理論 B.行為主義學習理論
C.建構主義學習理論 D.人本主義學習理論
8.下列選項中屬于建構主義學習理論的基本觀點的是( )。
A.教育要培養(yǎng)知情合一的人
B.學生的學習是一種有意義接受學習
C.內(nèi)在教育的模式會促使學生自發(fā)地學習
D.學習應該與情景化的社會實踐活動結合起來
9.以下不符合建構主義課堂特征的是( )。
A.課堂活動主要依賴于教材
B.學習以小組方式學習
C.重視學生提出的問題
D.教師通過觀察學習狀態(tài)中的學生及學生的展示進行評價
10.奧蘇伯爾提出了先行組織者的概念,他認為先行組織者有三種類型定義、概括和類推,其教學策略的基本實施步驟和方法是( )。
A.呈現(xiàn)先行組織者、逐步分化、綜合貫通
B.呈現(xiàn)先行組織者、綜合貫通、逐步分化
C.呈現(xiàn)先行組織者、習得新知、保持記憶
D.呈現(xiàn)先行組織者、習得新知、綜合貫通
【參考答案】
責任編輯:張欣
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