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寧波市海曙區(qū)范桂馥小學
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寧波市范桂馥小學創(chuàng)建于1996年，位于海曙區(qū)白云街48弄9號。建校過程中，時任旅港寧波同鄉(xiāng)會副會長的范思舜及其兄妹捐贈了200萬人民幣助建了學校，其中50萬設立了范桂馥獎學基金，學校因此以他們先父的名字命名。
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寧波市莊橋中心小學
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莊橋中心小學創(chuàng)辦于1912年，前身為莊橋集成小學，書法大師沙孟海，外交名家李儲文等曾就讀于此。學?，F(xiàn)有25個教學班，1100多名學生，是一所現(xiàn)代化學校。學校有250米環(huán)形塑膠跑道的運動場、880平方米的風雨操場和長50米寬21米的標準游泳池。學校功能教室和專用教室基本齊備。校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)一應俱全。學校擁有一支精良、干練的教師隊伍?，F(xiàn)有市名教師1名，市學科骨干教師1名，市教壇新秀4名，市首批模范班主任、區(qū)名班主任1名，區(qū)級教壇新秀19人。青年教師日臻成熟，逐步成為學校的骨干，他們頭腦靈活，思想敏銳，熱愛工作，善于學習，富有創(chuàng)新精神，是教育教學的希望所在。為了更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領作用，學校制定了《學科骨干教師、骨干班主任評選條件和管理辦法》，并評選出首批校學科骨干教師5名，骨干班主任4名。近年來，學校各項工作蓬勃開展，先后獲得了“浙江省示范小學”、“浙江省體育特色學校”、“寧波市體育傳統(tǒng)項目學校訓練點”、“寧波市示范性文明學校”、“市教育科研先進集體”、“市德育工作先進集體”、“市學生陽光體育運動先進集體”等榮譽稱號。“童心在詩意中成長，生命在運動中勃發(fā)”，童詩和排球是學校傾力打造的兩張?zhí)厣?。十年來學校堅持“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝?rdquo;的排球特色教育理念，營造以“排球”為特色的校園文化，校排球隊多次蟬聯(lián)省市比賽的冠軍。童詩教學活動從課題研究到全校推廣，開展得如火如荼：已成功承辦寧波市兒童詩教學年會，《兒童詩校本課程的開發(fā)與實踐》等課題在區(qū)市獲獎，《一路陽光》詩集已經(jīng)出刊三輯，師生詩作頻頻在各類報刊雜志發(fā)表。童詩教學在創(chuàng)建詩意校園，陶冶師生情操方便，取得了廣泛的影響。 團結(jié)、敬業(yè)的教師團隊努力培養(yǎng)“基礎實、發(fā)展全、素質(zhì)優(yōu)、心理健、有特長”的學生，走著一條“求精、求強、注重特色”的學校發(fā)展之路。
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寧波市鄞州區(qū)古林鎮(zhèn)藕池小學
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我校最早成立于解放初年，當時村里的祠堂就是學?！，F(xiàn)在校舍建成于1995年，座落在藕池新村內(nèi)，當時只有一幢教學樓（藍色），98年又增建一幢教學樓（白色）,占地5畝，計3330平方米，建筑面積1583平方米?，F(xiàn)在教職工19人，學生近500名，編制12個班級。近年來，在上級教育行政部門和鎮(zhèn)黨委政府的領導重視十，在社會各界關心支持下，依靠全校教職工的共同努力，辦學條件不斷改善，教學質(zhì)量不斷提高，先后通過了上級部門對我校的“雙基”及“兩高”驗收。學校重視師資隊伍建設，全體教師學歷都已到大專，80%教師已達本科水平，教師隊伍年輕化、專業(yè)化，師資力量在全鎮(zhèn)居上游地位。在重視學科質(zhì)量的同時重視學生全面素質(zhì)的提高，在書法和美術教學方面更為突出。學生獲獎人次多、級別高。由于地處近郊發(fā)展較快，學校原有設施設備漸漸不能適應飛速發(fā)展的現(xiàn)代化的教學進程。學校規(guī)模地需進一步擴大，在上級各部門的關心重視下，現(xiàn)已成立方案，正在積極籌備之中。
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寧波甬江鎮(zhèn)中心小學
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學校以“發(fā)展學生個性，塑造創(chuàng)新人才”為宗旨，充分利用小班的良好教學條件，從班級人文環(huán)境的創(chuàng)設到新的教學組織形式下課堂教學策略的研究，在教材處理、分組合作教學、教育評價體系等方面都作了積極的探究。目前小班學生的個性發(fā)展、學習品質(zhì)等都得到了很好的發(fā)展，尤其是小班學生的文化課成績均高于普通班級的學生。 同時，學校借助地處蔬菜基地的優(yōu)勢，開展了農(nóng)業(yè)科普教育。讓學生通過觀察與勞動實踐，真正做到在做中學，在學中做，知識與實踐緊密結(jié)合。讓學生體驗到了勞動的艱辛，培養(yǎng)了他們的動手能力，感受到了知識創(chuàng)新的力量，從小樹立起知識就是財富的觀念。
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寧波實驗小學
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寧波市實驗小學創(chuàng)辦于1922年，前身是鄞縣私立鄮西小學、寧波市西郊路小學等。1981年改名為寧波師范附屬小學，1985年同時定名為寧波市實驗小學，隸屬于寧波市教育局。2001年寧波市政府出資，港胞范思舜先生捐助，全面翻建了校舍。共有建筑面積10500平方米，占地面積9200平方米。安裝了校園通訊系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡系統(tǒng)，教學設施設備達到寧波市現(xiàn)代化辦學綱要標準。目前全校有31個教學班，1296名學生。有教師78人，其中中學高級職稱4人，小學高級32人，小學高級及以上職稱占47.4%；本科學歷39人，大專34人，大專及以上學歷占93.6%；評上區(qū)、市及省級以上的“教壇新秀”和“教改之星”有29人，占37.2%?！?nbsp; 從八十年代初開始進行教育科學研究，在全省率先開展整體教育改革實驗，相繼進行“審美教育”、“數(shù)學建模”和“選擇教育”等全國或省級立項課題的實驗研究，科研成果榮獲省、市基礎教育教學成果獎。與日本的長岡井市和德國的亞琛市締結(jié)友好關系，進行教育交流，是寧波市最早對外開放的學校。以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮課堂教育的整體教育效能，在德、智、體、美和實踐能力的培養(yǎng)方面取得了突出的成效，培養(yǎng)了一批又一批個性特長鮮明、學習潛力充足、具有一定審美情操的高素質(zhì)學生。同時，為寧波師范學校提供了堅實的教育實驗基地。學校曾經(jīng)被評為全國語言文字工作先進集體；浙江省教育科研和行風建設先進集體，省“優(yōu)秀家長學校”和“綠色學校”等稱號；榮獲寧波市德育工作、藝術工作、群體工作、師訓工作、圖書工作和電化工作等先進集體。學校被確定為中國教育學會“德育實驗學校”，省教育廳“現(xiàn)代教育技術實驗學校”等。目前，學校正朝著在省內(nèi)外具有一定影響的實驗性和示范性的窗口學校邁進。
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墻頭鎮(zhèn)墻頭中心小學
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墻頭鎮(zhèn)中心小學前身為“時敏學堂”，創(chuàng)辦于清光緒二十九年（1903年），校址設墻頭烏龜嶺下前。1914年改名為“歐氏私立果育學堂”，亦稱“歐氏義塾”，校址為現(xiàn)在的墻頭糧站。1915年更名為“私立果育完全小學”，1940年奉命改“私立果育代用中心國民學校”。1951年校舍改作糧站后，學校遷入歐家祠堂內(nèi)，改名今“墻頭鎮(zhèn)中心小學”。 學?，F(xiàn)有教職員工30人，其中小學高級教師8人。教師中擁有本科學歷2人，大專學歷15人，在職自考、函授8人?？h學科骨干教師1人，縣教壇新秀4人。全校12個班級，學生來自墻頭、方家岙、丁家、朱家、溪里方、屠家、嶺下、舫前、孔家、徐家井等10個自然村，共400余人。附設2個學前班，共60余人。學校還負有管理、輔導亭溪、洋北、下沙等三所完小村校的職責。 近年來，在各級黨委政府、主管部門的殷切關懷下，學校面貌變化較大。學?，F(xiàn)有占地面積7280平方米，房屋建筑面積3270平方米，普教儀器達到省二類標準，藏書9250余冊。設有實驗、儀器、圖書閱覽、會議室、隊室、檔案室、美術室、書法室、多媒體綜合教室、電腦室、語音室等，其中面積636平方米的歐家祠堂為象山縣文物保護單位。 學校堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，確立“質(zhì)量＋特色”的管理理念，堅持以人為本、以學生的發(fā)展為本，積極實施素質(zhì)教育。以書法教育和科技教育為先導，以培養(yǎng)學生的自治、自理能力為重點，面向全體學生，發(fā)展學生的興趣愛好和個性特長。學生先后有四十多人次在縣、市、省以及全國級書法寫字競賽中榮獲一、二、三等獎，學校于1999年3月被寧波市書法教育研究會吸收為“實驗學校”。校乒乓球隊連續(xù)三屆在縣中小學生乒乓球錦標賽中進入前三名，其中2002年取得女子團體第一、男子團體第二的好成績。彭秀雅等3位同學的科技小論文《廢車胎在養(yǎng)殖牡蠣中的運用》獲浙江省第十六屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎、全國第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，翁艷等3位同學的科技小論文《牡蠣綜合利用的調(diào)查與實踐》獲浙江省第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。1999年以來，學校連續(xù)5年被縣教育局評為學年度目標管理考核先進學校。2000年被命名為象山縣文明單位、象山縣衛(wèi)生工作先進單位、象山縣擁軍優(yōu)屬先進單位。2004年3月再次被縣委縣府命名為象山縣文明單位。
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寧波市洪塘中心小學
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洪塘中心小學創(chuàng)建于1908年，由上海北市錢莊領袖洪念祖、洪益三、洪承祁父子等先生籌辦，初創(chuàng)時借禪宗寺為學堂，實為私塾。1919年學堂改稱為洪塘學校。1929年學校改名為洪塘小學。新中國成立以后，學校經(jīng)過多次撤并，先后改名為余姚縣姚東區(qū)校、洪塘公社中心小學、洪塘鄉(xiāng)中心小學、洪塘鎮(zhèn)中心小學、洪塘中心小學?，F(xiàn)本校位于寧波市江北區(qū)洪塘街道洪塘中路436號，占地面積29991平方米。同時，即將建成投入使用的西校區(qū)，位于江北區(qū)洪塘南區(qū)，占地25200平方米。學?，F(xiàn)在校學生1989人，設有44個班級。在編教師106人，支部黨員52人，校級干部4人（書記、校長、副書記、副校長各一人）。中學高級教師2人，小學中級教師43人，初級教師36人，男教師27人、女教師89人。研究生學歷占1.9%，本科學歷占80.2%，大專學歷占12.3%，中專學歷占5.6%。配備有英、體、美、音樂、科學、信息技術專職教師。4名教師曾被評為區(qū)學科骨干，6名教師被評為農(nóng)村學校學科帶頭人，5名教師曾獲市教壇新秀稱號?；仡檶W校百年之歷程，雖學校歷經(jīng)嬗變，校址也經(jīng)搬遷，但洪小傳統(tǒng)一以貫之，洪小文化一脈相承，審視今日之洪小，學校倡導開放辦學，堅持以教學為中心，以品格教育為首，上下團結(jié)進取，“以崇高的師德立身，以精湛的業(yè)務立業(yè)，以真誠的服務立信”成為大家的工作宗旨，“人文關懷，文化立校；潤澤生命，開啟智慧”成為大家共同認可的學校辦學精神。“讓學校成為教師學生生命成長樂園”成為大家的共同追求。隨著基礎教育改革不斷深化，全面推進素質(zhì)教育。學校重視教師校本培訓工作，經(jīng)過幾年努力，形成了“理論學習，實踐培訓，對話交流，行動研究”四大教師培訓制度，構(gòu)建了“教師進修券”考核評比制度，實行了“教師自主成長發(fā)展規(guī)劃”與“個性化督察評估評定”內(nèi)外因相結(jié)合的促進教師專業(yè)自主成長的新辦法。相關的課題研究都在省、市獲得很好的成績。相關的經(jīng)驗舉措多次應邀在省市層面做推廣宣傳。
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寧波匡堰鎮(zhèn)中心小學
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匡堰鎮(zhèn)中心小學初建于清末年間，其前身為“茹家祠堂”。于2001年10月與原王家埭小學、樟樹小學、吳江小學、趙家池小學五校合一。學校座落在匡堰鎮(zhèn)走馬塘，現(xiàn)學校占地面積為31082平方米，建筑面積為8900平方米。學校有行政樓、教學樓、食堂等主要建筑，有200米環(huán)形跑道的標準田徑場，擁有1000余人同時就餐的食堂大廳，配有校園音響系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，教育設施完整，教育設備先進，為全面實施素質(zhì)教育奠定了良好的物質(zhì)基礎。
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