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上海市閔行曹行中心小學
公立普通
曹行中心小學地處梅隴鎮(zhèn)曹行支路27號，交通便利，乘坐729、218、714、莘吳線均可達到。 學校占地面積11872平方米；建筑面積5171平方米，綠化面積3860平方米，占全?？偯娣e的32.5%，是閔行區(qū)的花園學校?，F共有教學班25個，學生8 00多人，教職員工83人。學校師資力量雄厚，小學高級教師50人占69%，其中，中青年高級教師32人，占44%，大專以上學歷43 人，占60%，有十位教師正在進行大學本科學歷的進修?！ W校教學設施齊全，擁有多功能的教學大樓，語音室、電腦室、室內體操房、舞蹈房、音樂室、美術室、勞技室、自然常識實驗室、學生閱覽室、多媒體教室、電化室、學生電子閱覽室、教師電子備課室等專用教室一應俱全，達到了上海市一類學校的標準，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件?！ W校從嚴治教，以“文明、勤奮、求實、進取”八字為校訓，以“熱愛祖國、熱愛集體、文明禮貌、勤奮好學、創(chuàng)新求實”為培養(yǎng)目標，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學校形成了“校有特色、教有專長、學有特長”全面發(fā)展的辦學特色，取得顯著的成績，學校曾被評為 “閔行區(qū)文明單位”，“閔行區(qū)行為規(guī)范示范校”，“閔行區(qū)優(yōu)秀家長學校、閔行區(qū)科技特色學校、閔行區(qū)軍民共建先進集體、閔行區(qū)青少年保護先進單位”?！ ≡诮逃虒W的實踐中，學校領導根據農村小學的特點，提出了以學生為本，和諧、穩(wěn)步發(fā)展的方針。學校以教學科研為重點，帶動學校的整體改革，近年來，學校先后進行了兩個市級課題和多個區(qū)級課題的研究，并把課題成果進行推廣和應用，抓住市級青年課題《小學低年級閱覽課型的設計和研究》，把課外閱讀作為課堂教學的延伸點，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力，要求學生“精讀、略讀、瀏覽”。學習利用閱覽室、圖書室、網絡等查閱資料，開展課外閱讀的序列活動，形成了各年級具有特色的讀寫結合的練筆活動。學校以科技特色為龍頭，帶動藝術、體育等項目的發(fā)展，多次代表閔行區(qū)參加市和全國科技比賽，屢屢獲獎，發(fā)揮了學生的個性特長，促進了學生的全面發(fā)展?！ ∧壳?，為了創(chuàng)新和發(fā)展，學校提出把信息技術作為課堂教學的一個新的教學增長點，以“二期”課改精神為指導，大力開展信息技術和課堂教學的整合，努力探索有機整和的新路。使曹行小學在探索中發(fā)展、追求中卓越。
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上海市閔行區(qū)申莘小學
公立普通
申莘小學地處莘莊工業(yè)區(qū)，是公辦直屬學校。學校占地面積12970平方米，建筑面積5512平方米，綠地面積5454平方米，綠化率達42%以上，是閔行區(qū)花園學校。學校教學設備一流。擁有標準化的自然室、美術室、電子閱覽室、電腦房、音樂室等，溫馨的心理活動室、規(guī)范的隊室和現代化的遠程數字教室，都為學校教育教學提供了優(yōu)質的環(huán)境。2006年5月區(qū)財政撥款200多萬元將學校修繕學一新，校園文化整體設計，校園綠化布局不斷調整，校園充滿人文氣息，學校成為學生學習的樂園，同時成為師生共同成長的精神家園。學?，F有教師41名，本科學歷33名，占教師人數的80%。學校擁有1名中學高級教師，24名小學高級教師，中高級教師占教師人數的60%。近年來學校通過引進區(qū)內外優(yōu)秀教師，使教師隊伍不斷年輕化，教師結構不斷得到優(yōu)化。學校加強了班主任隊伍建設，培養(yǎng)了一支受學生愛戴、家長歡迎、社會認可的班主任隊伍。近年來有三名教師在閔行區(qū)“中祥杯”優(yōu)秀班主任評選中獲得金獎和銅獎。學校通過扎實校本研訓，提高了教師課堂教學能力和教育研究能力。學校教學質量穩(wěn)中有升，學科成績達到了區(qū)中上水平，50%的教師60多篇論文在市、區(qū)論文評選中獲獎。學校以“知行合一、全面發(fā)展”為核心辦學理念，促進了師生全面發(fā)展，提升了整體辦學水平。2007年7月學校合唱隊在閔行區(qū)“布谷鳥”學生音樂節(jié)合唱比賽中榮獲一等獎，2008年4月在閔行區(qū)“鏗鏘領巾迎奧運”少先隊鼓號大賽中榮獲二等獎，學校踢跳隊連續(xù)多年在市、區(qū)比賽中榮獲團體第一名，學校航模組在市、區(qū)科技比賽中屢獲佳績。2007年被評為閔行區(qū)少先隊規(guī)范隊室，2008年被評為閔行區(qū)紅旗大隊。2006年7月被評為閔行區(qū)“十五”校本培訓先進學校，2006年8月被評為閔行區(qū)建設健康單位先進學校，2006年11月榮獲上海市第四屆小學生現場寫作活動優(yōu)秀組織獎，2007年12月被評為閔行區(qū)心理健康教育合格校，2007年12月被閔行區(qū)評為數字化實驗學校，2008年被評為陽光體育先進校。2005年11月，學校辦學水達到B級一等。
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上海市閔行區(qū)碧江路小學
公立普通
我校是一所建制24個班級的全日制小學，現有班級21個，學生804人，教職員工68人。學校教學設施齊全，已建立校園網絡，多媒體走進課堂，學校還建有綜合大樓，內設電腦房、勞技教室、語音室、圖書館、美術室、音樂室、乒乓房、生物實驗室、多媒體合班展示室等專用教室。學校師資力量強大，有中學高級教師1名，小學高級教師40名，小學一級教師16名，小學二級教師5名。近年來，學校貫徹“ 一特兩全、五抓并舉”的辦學思路，積極開展“閑暇教育”課題的研究，已經形成以車模為主要項目的科技教育特色。
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上海市曹行中心小學
公立普通
曹行中心小學地處梅隴鎮(zhèn)曹行支路27號，交通便利，乘坐729、218、714、莘吳線均可達到。 學校占地面積11872平方米；建筑面積5171平方米，綠化面積3860平方米，占全?？偯娣e的32.5%，是閔行區(qū)的花園學?！，F共有教學班25個，學生8 00多人，教職員工83人。學校師資力量雄厚，小學高級教師50人占69%，其中，中青年高級教師32人，占44%，大專以上學歷43 人，占60%，有十位教師正在進行大學本科學歷的進修?！ W校教學設施齊全，擁有多功能的教學大樓，語音室、電腦室、室內體操房、舞蹈房、音樂室、美術室、勞技室、自然常識實驗室、學生閱覽室、多媒體教室、電化室、學生電子閱覽室、教師電子備課室等專用教室一應俱全，達到了上海市一類學校的標準，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件?！ W校從嚴治教，以“文明、勤奮、求實、進取”八字為校訓，以“熱愛祖國、熱愛集體、文明禮貌、勤奮好學、創(chuàng)新求實”為培養(yǎng)目標，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學校形成了“校有特色、教有專長、學有特長”全面發(fā)展的辦學特色，取得顯著的成績，學校曾被評為 “閔行區(qū)文明單位”，“閔行區(qū)行為規(guī)范示范校”，“閔行區(qū)優(yōu)秀家長學校、閔行區(qū)科技特色學校、閔行區(qū)軍民共建先進集體、閔行區(qū)青少年保護先進單位”?！ ≡诮逃虒W的實踐中，學校領導根據農村小學的特點，提出了以學生為本，和諧、穩(wěn)步發(fā)展的方針。學校以教學科研為重點，帶動學校的整體改革，近年來，學校先后進行了兩個市級課題和多個區(qū)級課題的研究，并把課題成果進行推廣和應用，抓住市級青年課題《小學低年級閱覽課型的設計和研究》，把課外閱讀作為課堂教學的延伸點，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力，要求學生“精讀、略讀、瀏覽”。學習利用閱覽室、圖書室、網絡等查閱資料，開展課外閱讀的序列活動，形成了各年級具有特色的讀寫結合的練筆活動。學校以科技特色為龍頭，帶動藝術、體育等項目的發(fā)展，多次代表閔行區(qū)參加市和全國科技比賽，屢屢獲獎，發(fā)揮了學生的個性特長，促進了學生的全面發(fā)展?！ ∧壳埃瑸榱藙?chuàng)新和發(fā)展，學校提出把信息技術作為課堂教學的一個新的教學增長點，以“二期”課改精神為指導，大力開展信息技術和課堂教學的整合，努力探索有機整和的新路。使曹行小學在探索中發(fā)展、追求中卓越。
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上海市建設小學
公立全國重點
建設小學創(chuàng)辦于1946年，迄今已有五十多年歷史的中心校，又是楊浦區(qū)第一所公辦寄宿制學校。學校目前開設31個班級，其中11個為住宿班。學校環(huán)境優(yōu)美，富有藝術性，充滿著童趣。學校設施齊全、先進、配備各種現代化的專用教室和場地，校園網絡，英語活動室，游泳館、全塑膠操場、多功能學生餐廳等。學校又是區(qū)文明單位、區(qū)首批雙語教育實驗學校、楊浦區(qū)藝術學校、楊浦區(qū)現代信息教育技術示范校、上海市教育學會小學語文教育研究基地、中國創(chuàng)造教育實驗基地、中國EPD教育項目實驗學校。學校師資力量雄厚，教師教學認真，教育教學規(guī)范，注重培養(yǎng)學生各方面的素質，為學生提供發(fā)揮各項才能的天地。多年來，學校在教育教學中學生成績優(yōu)異，美術、書法、舞蹈等各項比賽中屢屢獲獎，得到市區(qū)教委、藝教委的肯定與贊揚。
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上海市水豐路小學
公立全國重點
水豐路小學是一所具有近五十年歷史的中心小學。學校堅持“一切為了學生的發(fā)展，一切為了教育的質量”的辦學宗旨，積極推進素質教育。為了使學生學會做人、學會學習、學會合作、學會生活，學校積極開展“學習型家庭”的創(chuàng)建活動，通過家長參與學校重大教育教學活動、家長委員會、理事會例會、為家長開設專題講座等，建立家校雙向聯系的橋梁。通過學習型家庭的創(chuàng)建、育子經驗的交流、親子活動的溝通，使家長樹立親子互相學習的思想。通過家長與孩子的角色換位、家長的榜樣作用、家庭的誠信，建立全新的家庭教育理念，以此推動著學校的教育教學工作。正是因為家校的合力，才使水豐的學生得以健康，快樂地成長。學校在社會上享有良好的聲譽。 近幾年，學校先后被評為：區(qū)文明單位、市德育先進集體、市優(yōu)秀家長學校、市學校、社區(qū)推進學習型家庭實驗基地、全國雛鷹大隊、區(qū)素質教育實驗校、區(qū)體育足球傳統(tǒng)學校、區(qū)科技特色學校、區(qū)行為規(guī)范金座校等。
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